Hotel en Shangri-Lá

Reseña en

Panteon de Agripa, necesitamos un repaso…

Una vez corregidos los comentarios del Panteón de Agripa, realizados durante mi ausencia neoyorkina, creo, honestamente, que necesitais unhttp://www.blogger.com/img/blank.gif repaso sobre la cuestión.

Quizás mejor que palabras sean imágenes. Unos videos y presentaciones que, probablemente, os hagan ver la luz sobre este extraordinario edificio de la ingeniería romana.

Algo más lento pero bien analizado por nuestros amigos de Redul

La página web VITRUM ofrece un curioso análisis de la obra
http://www.arqweb.com/vitrum/panteon.asp

David y Goliat

 Los alumnos de primero han realizado estos dibujos sobre la historia de David y Goliat, espero que os gusten. (No estan todos ire colgando las que faltan) 
  

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VIVE EN IGUALDAD, VIVE SIN VIOLENCIA.

DURANTE LA SEMANA PASADA LOS ALUMN@S DEL SEGUNDO Y TERCER CICLO HAN REALIZADO ACTIVIDADES   PARA  POTENCIAR LA TOLERANCIA ,LA NO DISCRIMINACIÓN…ACTIVIDADES PROMOVIDAS POR LA MANCOMUNIDAD Y NUESTRO CENTRO,  YA QUE EL PRÓXIMO 25 DE NOVIEMBRE SE CELEBRA EL DIA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.

ASÍ MISMO, DURANTE LA PRÓXIMA SEMANA SE REALIZARÁN A NIVEL DE CENTRO Y/O AULA ACTIVIDADES PARA QUE NUESTR@S NIÑ@S EXPRESEN SUS EMOCIONES, SUS IDEAS PARA UNA VIDA LIBRE DE DISCRIMINACIONES, DE DESIGUALDADES…DIBUJARÁN, HARÁN MURALES…SE TRABAJARÁN CONTENIDOS PARA EL RESPETO DE LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS Y MUJERES, LA OPOSICIÓN A CUALQUIER TIPO DE VIOLENCIA, EL SABER RELACIONARSE RESPETUOSAMENTE Y SOLIDARIAMENTE…ES DECIR,  VALORES QUE HAN DE TENER SIEMPRE PRESENTE EN SUS VIDAS. 

RESULTADOS ELECTORALES CONSEJO ESCOLAR

AQUÍ PODÉIS VER LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN NUESTRAS ELECCIONES AL CONSEJO ESCOLAR, TANTO DE PADRES/MADRES COMO DE ALUMN@S Y  DE PROFESORADO.

Trabajo sobre la Centuriación.

LA CENTURACIÓN

Hoy visitamos los castillos de Portezuelo y Trevejo.

No hay que ir muy lejos para poder observar castillos medievales en nuestras tierras. Hoy visitaremos los castillos de Portezuelo, también conocido como Marmionda y el de Trevejo, ambos en la provincia de Cáceres, Extremadura (España).

 EL CASTILLO DE TREVEJO.


Situación

El castillo de Trevejo se encuentra en la localidad del mismo nombre, en el término municipal de Villamiel de la provincia de Cáceres, en plena comarca natural de la Sierra de Gata. Su silueta, desmochada y romántica, vigila desde un cerro granítico las sierras de Garduño, San Pedro, Albilla y Cachaza, y a sus pies, al oeste y al sur, el oleaje vegetal de viñedos, olivos, robledales y pastos, y en primavera el estallido blanco y dorado de la retama, las genistas y los escobones.

Historia

Las ruinas que aún hoy día pueden verse corresponden al castillo erigido a finales del siglo XV y principios del XVI, con algunas reformas en los siglos siguientes, y que fue construido sobre una vieja fortaleza musulmana anterior al siglo XII de la que apenas queda el recuerdo.

Fue ocupado por los caballeros de San Juan de Jerusalén (con fugaces ocupaciones de las Órdenes de Santiago y de Alcántara).

Descripción

El castillo alto-medieval de Trevejo es una fortificación de origen árabe con plantas complejas e irregulares. Quedan la Torre del homenaje y un largo recinto irregular con dos líneas exteriores. Se conservan parte de los muros de mampostería, que actuaban al mismo tiempo como murallas y como muros de contención, adaptándose a la topografía del terreno.

Estado de conservación

El castillo se encuentra en estado ruinoso, pero junto la iglesia, las tumbas antropomorfas y la pequeña aldea de casas de granito y teja árabe, conjunto urbano originario del siglo XII, que se conserva con toda su fuerza y estructura medieval, ha sido declarado (Read more…)

RELACIONES INTERESPECÍFICAS: LAS CADENAS ALIMENTARIAS/ ALIMENTICIAS

Las relaciones que los seres vivos establecen dentro de un ecosistema determinan que cada uno cumpla una función.
Una gran parte de las relaciones que los seres vivos establecen con su medio ambiente tiene como finalidad obtener la materia y energía que necesitan para su nutrición. Estas relaciones se dan lugar a las cadenas alimenticias o alimentarias.

  • Hay seres productores: que son aquellos que pueden fabricar su propio alimento, por ejemplo las plantas.
  • Hay otros seres que son consumidores. Es decir, se alimentan de otros seres vivos, por ejemplo el águila, la vaca y el león.
  • Por último están los descomponedores, que son aquellos encargados de descomponer los restos de animales y vegetales, por ejemplo el hongo.

EN LOS SIGUIENTES VÍDEOS PODRÁS APRENDER MUCHO SOBRE ELLAS.

OTRAS RELACIONES INTERESPECÍFICAS

Hay relaciones interespecíficas que no son alimentarias.
Algunas de ellas son:

 

RELACIONES INTRAESPECÍFICAS

Pero también los seres vivos establecen relaciones entre seres de su misma espacie. Son las relaciones intraespecíficas.
Asociaciones Familiares se establecen entre los progenitores y la descendencia. Como ocurre con las palomas.

En otros casos el macho abandona el cuidado de la prole y se lo deja a la hembra, como sucede en el caso de muchos roedores, los escorpiones, etc.
Y en otras ocasiones los padres abandonan a la prole, como ocurre en la mayoría de los peces, los insectos, etc.
Y hay asociaciones que  la forman sólo un macho y una hembra, como ocurre en el caso del lobo o , o bien  un macho y varias hembras, como el gallo y las gallinas.

 También hay asociaciones constituidas por conjuntos de individuos que viven en común durante un período de tiempo más o menos largo para ayudarse mutuamente en la defensa y la búsqueda del alimento (rebaños de elefantes, manadas de herbívoros, etc.), para trasladarse juntos (aves migratorias) , para reproducirse (monos), para  ocupar un espacio determinado y defenderlo de los demás individuos de su especie (los rinocerontes, los leones,)