Organización política, económica y social del Imperio Bizantino

El estudio de la organización política, social y económica del Imperio Bizantino es complicado ya que duró muchos siglos, y por lo tanto fue cambiando a lo largo de su historia.

En grandes líneas podríamos apuntar lo siguiente:
POLÍTICA: Fue un estado teocrático, es decir, el emperador o basileus era considerado el representante de dios en la Tierra y tenía poder político y religioso, apoyado por un gran número de funcionarios y un gran ejército.
                                                 Cortesanos y eclesiásticos

                                                        Justiniano y su corte

                                            Ejército bizantino del siglo VI-VII D.C.

– ECONOMÍA: La agricultura fue la base de la economía con la explotación de grandes extensiones de terreno (latifundio). El comercio también prosperó mucho gracias a la estratégica situación geográfica del Imperio, entre oriente y occidente. Acuñaron monedas de oro que fueron el principal medio de pago en el comercio europeo durante mucho tiempo.Destacó por su importancia económica la Ruta de la Seda, en la que se comerció con productos como seda, telas y piedras preciosas. Destacaba la manufactura de tejidos.

                                               Rutas comerciales Bizantinas

РSOCIEDAD: Estaba jerarquizada. Se distinguieron diferentes grupos sociales: esclavos, campesinos, comerciantes y los miembros del clero, ej̩rcito y la nobleza. Por encima se encontraba el emperador, rodeado de gran lujo.

Por último observa el siguiente vídeo:

Para repasar ahí os dejo estas presentaciones:

Recogida de temperaturas del aula

Durante esta semana comenzaremos con la recogida de la temperatura diaria del aula. De momento, la interior y la exterior una vez al día. Las anotaciones las haremos de manera analógica y de manera digital. Con la libreta del tiempo, a parte de estar realizando una actividad científica, como es la recogida de datos para su posterior análisis, podremos ir conociendo cómo trabajar con Google.doc.

Recogida de temperaturas del aula

Durante esta semana comenzaremos con la recogida de la temperatura diaria del aula. De momento, la interior y la exterior una vez al día. Las anotaciones las haremos de manera analógica y de manera digital. Con la libreta del tiempo, a parte de estar realizando una actividad científica, como es la recogida de datos para su posterior análisis, podremos ir conociendo cómo trabajar con Google.doc.

English homework´s vocabulary

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ENGLISH HOMEWORK´S VOCABULARY


Page 1.

Campaign = campaña
By = entorno a/para
get wet = mojarse
Blind = ciego
Hate = odiar
Wash = lavar
Sometimes = a veces
Bring =traer
Return = volver/ regresar

Page 2.

Boarding school = internado
A little = un poco
Classmate = compañero
Meal = comida
Together = juntos
Boarder = interno
Often = a menudo
Miss = echar de menos

Page 3.

Style = estilo
Sporty = deportivo
Casual = informal
Smart = elegante
Jumper = jersey
Tracksuit = chándal
Top = parte superior
Fashionable = de moda
Skirt = falda
Wear = llevar puesto
Comfortable = cómodo
Cap = gorra
Think = pensar
Look = tener un aspecto
Look terrible on (me, you…) = (me, te…)queda fatal

Page 4.

Typically = típicamente
Include = incluir
Dark = oscuro
Sock = calcetín
Most = la mayoría de
Own = propio
Jacket = chaqueta
Emblem = emblema/ símbolo
Tie = corbata
Warm = cálido
T-shirt = camiseta
Polo shirt = polo
Dress = vestido
Shorts = pantalones cortos
Taste = sabor
Fact = hecho
Spend = gastar
Each = cada

Page 5.

Coast = costa
Floor = planta
Stair = escalera/ escalón
Ground floor = planta baja
Next = siguiente
Top floor = planta de arriba
Balcony = balcón
View = vista

Page 6.

Tidy = ordenar
Smell = oler
Leave = dejar
Dirty = sucio
Dish = plato
Job = trabajo/ tarea
Hoover = aspirar/ pasar la aspiradora
Take out = sacar
Rubbish = basura
Strict = estricto
Fair = justo
Iron = planchar
Do the ironing = hacer la plancha, planchar
Do the cooking = cocinar
Do the shopping = hacer la compra
Feed = alimentar
Choose = elegir
Must = deber / obligación
Something (Read more…)

Ejercicios de Repaso del Verano

Estos ejercicios son desde el 28 hasta el 40 que son los que tenemos que subir, el grupo somos Daniel,Raque,Leyre,Belen Burguillo y Laura Cortes.

28.-

Decreciente : (2,3) (3,5) (7,8)

Creciente : (5,7)
Continuo : (1,2)
Minimo : (5,23)
Maximo : (7,27)
Punto de corte (x) : –
Punto de corte (y) : –
29.-
Students I Days enough food
15 — 8
20 — x
15.8 = 20x
120 = 2ox
120/20 = x ; x =6
(*) Inverse,because with more students, it isnt gonna be enough food for everyone less days.