VIDEO FORUM | El aprendizaje social y emocional para las habilidades de la vida

Un niño que conoce y sabe gestionar sus emociones no solo tendrá mejores resultados académicos, sino que estará más preparado para el mundo laboral. Uno de los grandes descubrimientos de las últimas décadas es que se pueden educar las emociones y el comportamiento. Mediante programas probados científicamente, es posible desarrollar lo que llaman habilidades

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Inteligencia Emocional – TEMA NUEVO

Ya tenemos listo el tema sobre la Inteligencia Emocional adaptado a FP Básica. Está encuadrado en el temario de Atención al cliente debido a la importancia cada vez mayor de este tipo de capacidades en trabajos de cualquier área, sobre todo quienes estén de cara a un público. Además de trabajar los conceptos básicos (debido

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Inteligencia Emocional – TEMA NUEVO

Ya tenemos listo el tema sobre la Inteligencia Emocional adaptado a FP Básica. Está encuadrado en el temario de Atención al cliente debido a la importancia cada vez mayor de este tipo de capacidades en trabajos de cualquier área, sobre todo quienes estén de cara a un público. Además de trabajar los conceptos básicos (debido

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¿Qué es la Inteligencia Emocional? – Cualidades del trabajador

     En el módulo de Atención al Cliente, vamos a dedicar el próximo tema a la Inteligencia  Emocional.         Es un concepto relativamente reciente, apareció en 1990 la primera vez, pero no fue hasta la publicación del libro “La inteligencia emocional” de Daniel Goleman en 1995 cuando empezó a extenderse y

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Un hasta luego emocionalmente inteligente

Finalizando un grupo de trabajo emocionalmente inteligente de 28 compañeros estamos, este es nuestro tercer año en la Red Extremeña de Escuelas de Inteligencia Emocional y toca evaluar con las “emociones propias del fin de curso” (los docentes seguro que entendéis bien esas comillas) Así que voy a intentar resumir algunas de las actividades que

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Un hasta luego emocionalmente inteligente

Finalizando un grupo de trabajo emocionalmente inteligente de 28 compañeros estamos, este es nuestro tercer año en la Red Extremeña de Escuelas de Inteligencia Emocional y toca evaluar con las “emociones propias del fin de curso” (los docentes seguro que entendéis bien esas comillas) Así que voy a intentar resumir algunas de las actividades que

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Humor, pedadogía y emociones

El pasado miércoles pusimos el broche final a nuestro grupo de trabajo de Inteligencia Emocional de nuestro Insti @iesrocaba (perteneciente a la Red Extremeña de Escuelas de Inteligencia Emocional) con sonrisas, risas y carcajadas (sólo nos queda la evaluación y “burocracia” varia). Y no penséis que nos “hemos vuelto locos”, NO, nos tomamos nuestro trabajo muy

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Humor, pedadogía y emociones

El pasado miércoles pusimos el broche final a nuestro grupo de trabajo de Inteligencia Emocional de nuestro Insti @iesrocaba (perteneciente a la Red Extremeña de Escuelas de Inteligencia Emocional) con sonrisas, risas y carcajadas (sólo nos queda la evaluación y “burocracia” varia). Y no penséis que nos “hemos vuelto locos”, NO, nos tomamos nuestro trabajo muy

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Trabajando la Inteligencia Emocional con las familias

El equipo multicolor ha organizado, en una serie de fases, estrategias y herramientas para mejorar la comunicación entre padres e hijos y entre las familias y el centro educativo. El plan de las diversas actuaciones lo podéis leer aquí. Además, este equipo ha elaborado un Decálogo que puede ayudar a mejorar la comunicación en

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Actitudes y emociones positivas

Este curso, el grupo de trabajo emocionalmente inteligente del @iesrocaba nos hemos dividido en cuatro subgrupos para poder desarrollar actividades de forma más eficaz. Estos equipos de trabajo se han creado aleatoriamente a raíz de una actividad previa de presentación y conocimiento. Así, los 28 componentes de este grupo estamos divididos en 4 equipos: azul,

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