“Edificios, fábricas y cuadros que hablan” es una ruta diseñada para el alumnado de 3º ESO y 1º DIVER por el profesorado de Matemáticas, Tecnología y Educación Plástica Visual y Audiovisual, donde se pretende que los alumnos visiten distintos lugares (Read more…)
Archivo de la categoría: Matemáticas
RUTA MATEMÁTICA POR PLASENCIA
El alumnado de 3º ESO A y B ha realizado esta mañana una Ruta Matemática por Plasencia, junto con sus profesores Juan María Mancebo y Cristina Vereas. ¡Observar y disfrutar el patrimonio cultural extremeño desde un punto de vista (Read more…)
COMIENZA LA OLIMPIADA MATEMÁTICA JUNIOR 2023
Deseamos mucha suerte a las cinco alumnas que asisten hoy sábado, a la primera fase de la XXXI Olimpiada Matemática Junior en Extremadura 2023 en el IES Parque de Monfragüe en #plasencia acompañadas por las profesoras Cristina Vereas y Mercedes (Read more…)
Soy profesor de matemáticas…
Está claro que todos tenemos problemas, pero desde luego quienes se tienen que enfrentar a muchos son los profesores de matemáticas, basta con abrir un libro de matemáticas para verlo. Pero para eso estamos, para resolverlos, los del libro y (Read more…)
Día del padre Math
Peter Griffin («Padre de familia», «Family Guy»), Homer Simpson («The Simpsons») y Darth Vader («Star Wars»), tres padres icónicos de la ficción, protagonizan este fantástico reto del Día del padre.
¡Atrévete a resolverlo y (Read more…)
Piensa como un sabio pero habla sencillo
Me gusta mucho esta frase de Aristóteles (384 a. C. – 322 a. C.), porque creo que es fundamental para poder hacer llegar a los demás lo que queremos enseñar o contar. A veces, la forma de transmitir (Read more…)
Situación de aprendizaje en una lámpara de mesilla
Al observar las siguientes imágenes, podemos pasar por delante pensando «una simple lámpara». Sin embargo, si nos la observamos algo más detenidamente, podemos activar nuestra mirada matemática y convertirla en toda una situación de aprendizaje.
En este caso, la situación (Read more…)
Situación de aprendizaje en una lámpara de mesilla
Al observar las siguientes imágenes, podemos pasar por delante pensando «una simple lámpara». Sin embargo, si nos la observamos algo más detenidamente, podemos activar nuestra mirada matemática y convertirla en toda una situación de aprendizaje.
En este caso, la situación (Read more…)
Convertir lo invisible en visible
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