Actividades sobre un mapa del siglo XVIII

Observa el mapa y contesta a las preguntas: ¿Qué espacio geográfico aparece representado en el mapa? ¿Qué sucede en América del Norte? ¿Qué sistema político se establece en los EE.UU. tras su independencia? ¿Qué tipo de monarquía domina en Europa? ¿Dónde se da una monarquía parlamentaria? ¿Qué países, dentro del absolutismo monárquico, implantan el

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Actividades sobre un mapa del siglo XVIII

Observa el mapa y contesta a las preguntas: ¿Qué espacio geográfico aparece representado en el mapa? ¿Qué sucede en América del Norte? ¿Qué sistema político se establece en los EE.UU. tras su independencia? ¿Qué tipo de monarquía domina en Europa? ¿Dónde se da una monarquía parlamentaria? ¿Qué países, dentro del absolutismo monárquico, implantan el

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Actividades sobre un ejem cronológico del siglo XVIII

Observa el eje cronológico y contesta a las preguntas:

 

Indica el año de inicio y el de final del eje. ¿Qué dos realidades geográficas aparecen en el eje? ¿Qué sucede en 1689? ¿Y en 1787? ¿Cuándo se firma el Tratado de Utrecht? ¿Cuándo se produce la independencia de los EE.UU.? Indica las fechas

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Actividades sobre un eje cronológico del siglo XVIII

Observa el eje cronológico y contesta a las preguntas:

Indica el año de inicio y el de final del eje. ¿Qué dos realidades geográficas aparecen en el eje? ¿Qué sucede en 1689? ¿Y en 1787? ¿Cuándo se firma el Tratado de Utrecht? ¿Cuándo se produce la independencia de los EE.UU.? Indica las fechas

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Un esquema para comprender LA ROMANIZACIÓN

Un esquema para comprender LA ROMANIZACIÓN

Historia de España (curso 2016 – 2017) LOMCE

Este blog no se actualizará durante el curso 2017 – 2018

Contenidos de HISTORIA DE ESPAÑA (curso 2016 – 2017).

Bloque 1: DE LA PREHISTORIA A LA EDAD MODERNA.

De la Prehistoria al final del reino visigodo. La España medieval. De los Reyes Católicos a los Austrias. Reformismo Borbónico e Ilustración.

Bloque 2:

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Cómo hacer un buen resumen

Aunque ya lo hemos visto el clase, aquí os dejo la presentación utilizada para explicar la técnica de realización de un resumen. Recordad que es válida para todas las asignaturas, para todo tipo de documentos, en toda vuestra trayectoria académica y profesional.

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Cómo hacer un buen resumen

Aunque ya lo hemos visto el clase, aquí os dejo la presentación utilizada para explicar la técnica de realización de un resumen. Recordad que es válida para todas las asignaturas, para todo tipo de documentos, en toda vuestra trayectoria académica y profesional.

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C.Clásica: Tema1 Creta

 

 

 

 

 

 

CRETA / DÉDALO / PASIFAE / GLAUCO / TESEO / ARIADNA Fuentes: Homero, Estrabón, Pausanias, Heródoto, Tucídides

Personaje real:

Esposa:

Hijos:

Muerte:

Tras muerte:

 

Minos había nació en Creta, como resultado de la unión entre el dios Zeus y la princesa fenicia

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