JUGAMOS CON EL SONIDO

Comenzamos con el sonido, la materia prima de la música. Analizamos y estudiamos la gran variedad de sonidos que nos rodean y los clasificamos según sus cualidades. Descubrimos que nuestro oído, dentro de su perfección tiene limitaciones, no escuchamos todos los sonidos. Y para tomar conciencia de este hecho utilizamos esta interesante y entretenida página donde

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Trabajar con EDMODO I

Vamos a comenzar el curso aprendiendo “cositas” sobre EDMODO. Me propongo hacer un mini manual con entradas seguidas, aunque no todas en el mismo día. Hoy voy a empezar por los puntos más básicos; esos que siempre empiezan con preguntas como ¿qué es?, ¿para qué sirve?, y ¿cómo lo puedo usar ?….habrá muchas más

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Trabajar con EDMODO I

Vamos a comenzar el curso aprendiendo “cositas” sobre EDMODO. Me propongo hacer un mini manual con entradas seguidas, aunque no todas en el mismo día. Hoy voy a empezar por los puntos más básicos; esos que siempre empiezan con preguntas como ¿qué es?, ¿para qué sirve?, y ¿cómo lo puedo usar ?….habrá muchas más

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IMAGINE. Día Internacional de la Paz

Puede que digas que soy un soñador…

Si hay un lugar en el que aún se debiera soñar, es en la escuela.

Tantas ganas de crecer, de hacer, de aprender y de descubrir deben estar repletas de sueños, de entusiasmo y de atrevimiento por hacer y ocupar un mundo mejor.

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NUEVO CENTRO–NUEVO CURSO

Este Blog se abrió  en el Curso 2011/2012 coincidiendo con mi llegada al IES MIGUEL DURÁN de Azuaga (Badajoz). Durante estos seis últimos cursos Sonosfera-Secundaria ha ido creciendo y perdiendo su timidez inicial. Todo gracias al maravilloso alumnado que me ha acompañado en esta andadura. Hasta aquí llegó nuestro camino juntos. Muchísimas gracias por vuestra

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TRABAJOS 1º BACHILLERATO–Lenguaje y Práctica Musical

A continuación presento algunos de los trabajos realizados durante el segundo y tercer trimestre por los/as alumnos/as de la optativa Lenguaje y Práctica Musical de 1º Bachillerato. ARMONIZACIÓN DE UNA MELODÍA. Herramienta NOTEFLIGHT.  Pablo Hernández ANÁLISIS ICONOGRÁFICO MUSICAL DE UNA OBRA PICTÓRICA.  –Pablo Hernández  ENLACE —María Varo

MAPA COLABORATIVO: FESTIVALES Y CERTÁMENES EN EXTREMADURA. 

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APPS MUSICALES–PRESENTACIONES

TRABAJOS DE ALUMNOS/AS DE 4º ESO

MARINA MORILLO 4ºA

TAREA: APPS MUSICALES. Deberás buscar DOS aplicaciones musicales para móvil o tablet. Elige una de ellas y realiza una pequeña exposición oral donde expliques qué ofrece la aplicación, para qué sirve, características, cómo funciona….

Para acompañar tu exposición no estaría mal realizar una

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IMÁGENES INTERACTIVAS-MÚSICAS SIN FRONTERAS

TRABAJOS DE ALUMNOS/AS DE 4ºESO TAREA Vamos a realizar un breve recorrido por las manifestaciones musicales de los continentes que encontramos en nuestro planeta. Para ello deberás seleccionar dos vídeos (mínimo) de cada uno de ellos: uno representará a la música tradicional y otro a la música actual. Teniendo en cuenta que vamos a dividir

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PRESENTACIONES ESTILOS DE JAZZ

TRABAJOS REALIZADOS POR ALUMNOS/AS DE 4º ESO ANTONIO JUAN HERNÁNDEZ 4ºB–BEBOP View BEBOP (1940-1950) full version on TackkCreate your own customized Tackk page

BEATRIZ Mª GUERRA MARTÍN 4ºA–JAZZ LATINO PRESENTACIÓN sobre UN ESTILO o DÉCADA DE LA HISTORIA Y EVOLUCIÓN DEL JAZZ (Individual o por parejas)   Elementos que tienen que aparecer en el trabajo: 1.

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INFOGRAFÍAS MÚSICA POPULAR URBANA

TRABAJOS DE ALUMNAS DE 4º ESO ESPECTACULAR TRABAJO REALIZADO POR BEATRIZ Mª GUERRA. Estoy segura de que muchos profes lo utilizaremos como un gran recurso para abordar el tema de la Música popular urbana.  GRAN TRABAJO REALIZADO POR ROSARIO MONTERRUBIO

TAREA: INFOGRAFÍA HISTORIA DE LA MÚSICA POPULAR URBANA. (Los resultados fueron imágenes interactivas. Pero de

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