LA BELLA Y LA BESTIA

2º B SE DIVIERTE CON LA MÚSICA POP

Que bien lo hemos pasado durante todo el curso conociendo la música de nuestros papás, aunque alguna de ella no pasa de moda.  Tras mucho trabajar y aprender a hacer trabajos en el ordenador, los resultados son geniales.   Disfrutad con ellos

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Luthiercientifico 2019-06-19 10:48:00

FLAUTA DE PAN, otro paso

Música Pop en 2º A

Los resultados los hemos pasado a formato digital y los podemos ver aquí.

A lo largo de todo el año los alumnos de 2º A se han podido disfrutar de una gran variedad de música pop que han trabajado en primer lugar en sus casa con la ayuda de sus familias y después

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CLASIFICACIÓN TRADICIONAL. INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA I

CLASIFICACIÓN TRADICIONAL DE LOS INSTRUMENTOS.  INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA IMÁGENES INTERACTIVAS

CUERDA FROTADA

CUERDA PULSADA

CUERDA PERCUTIDA

VIENTO METAL

VIENTO MADERA

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Luthiercientifico 2019-05-30 11:10:00

LAS CUALIDADES DE LAS CUERDAS

          En clase hemos utilizado los dos salterios que se han construido. Hemos hecho una práctica en el aula consistente en ver la afinación de las cuerdas. La potencia de sonido del instrumento es muy limitada por lo que no se puede utilizar como instrumento de

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Cómo afinar un tubófono

Uno de los problemas que nos encontramos una vez construidos los tubófonos es como afinarlos. Cada uno de los tubos han sido estudiados, y posteriormente cortados a las medidas matemáticas; pero esto no indica que estén correctamente afinados y ahí comienza el trabajo del profesor de música. Si los tubos están abiertos, una vez probados,

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Trabajos en el taller de Tecnología

En este pequeño vídeo se puede observar el trabajo de los distintos grupos en la fase de construcción de los instrumentos musicales. Por orden de aparición y en el grupo de 2º ESO C se realizaron un xilófono, un salterio y un tubófono.En todos los casos estas tareas se realizaron posteriormente a una planificación y

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Luthiercientifico 2019-05-27 11:15:00

FLAUTA DE PAN:

Muy buenos días a tod@s, si lo consigo publicaré próximamente un par de vídeos donde dos alumnos tras el cálculo realizado de la longitud de cada tubo para cada nota realizan el proceso de corte a medida desde el tubo inicial.El siguiente paso será el de poner los tapones en una punta

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SCRATCH: PASAPALABRA MUSICAL

Los alumnos de 5º se han convertido en programadores para recrear un famoso programa de televisión PASAPALABRAS, para ello han utilizado Scrtach una aplicación que este año hemos trabajado mucho en el cole ya que unos robots un poco locos andan sueltos por el centro. Lo hemos pasado muy bien tanto programando el rosco para

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