Archivo de la categoría: Secundaria

Taller de Cine

Como parece que el sistema de apuntar en un papel el título de la película que trabajaréis sobre la historia del siglo XX no está funcionando para tod@s, aquí dejo esta entrada para que incluyáis como COMENTARIO el título que elegís y yo os orientaré en cuanto al tema que debéis analizar y os sugeriré otras complementarias del mismo tema. Quienes ya os apuntasteis en el papel, volver a hacerlo. Podéis consultar este documento con ideas para comentar una película

IV- GEOGRAFÍA ECONÓMICA – 2. Agricultura, ganadería y otras actividades primarias

A partir de las fotocopias, que incluyen un texto muy básico con ejercicios, estudiaremos las actividades del llamado «sector primario»: agricultura, ganadería, pesca y sector forestal.
También es conveniente que completéis en casa echando un vistazo a los artículos de kalipedia y la presentación; está claro que hacer funcionar este año los ordenadores de la clase es poco menos que una quimera.

¿ Qué somos ? ¿ Somos lo que comemos?

Viaje al interior de la célula

Organismos vivos como las bacterias, no tienen núcleo, el material genético (ADN) lo tienen disperso por el citoplasma, a estas células las conocemos como procariotas, las células que forman el resto de los seres vivos, son eucariotas (en ellas sí aparece el material genético dentro del núcleo). 
 
Pregunta 4 de la tarea a realizar en el cuaderno. Para responder las preguntas sobre la donaciones visita la web de la Organización Nacional de transplantes
Pregunta 5 de la tarea. Conocer… es prevenir…

Bueno ahora consiste en poner en práctica las recomendaciones a seguir para prevenir una serie de enfermedades frecuentes del sistema digestivo, así como las enfermedades que derivan de una nutrición inadecuada.
Para ello vas a visitar el enlace que vimos en los contenidos sobre enfermedades del sistema digestivo y éste otro (Read more…) las ocasionadas por alteraciones de la nutrición.
Después de leerlas y tomar nota rellenarás una tabla respondiendo las siguientes preguntas de cada una ¿Qué es? ¿Qué síntomas tiene? ¿Cuál es el tratamiento? ¿Cómo se puede prevenir?

 

¿ Qué somos ? ¿ Somos lo que comemos?

Viaje al interior de la célula

Organismos vivos como las bacterias, no tienen núcleo, el material genético (ADN) lo tienen disperso por el citoplasma, a estas células las conocemos como procariotas, las células que forman el resto de los seres vivos, son eucariotas (en ellas sí aparece el material genético dentro del núcleo). 
 
Pregunta 4 de la tarea a realizar en el cuaderno. Para responder las preguntas sobre la donaciones visita la web de la Organización Nacional de transplantes
Pregunta 5 de la tarea. Conocer… es prevenir…

Bueno ahora consiste en poner en práctica las recomendaciones a seguir para prevenir una serie de enfermedades frecuentes del sistema digestivo, así como las enfermedades que derivan de una nutrición inadecuada.
Para ello vas a visitar el enlace que vimos en los contenidos sobre enfermedades del sistema digestivo y éste otro sobre las ocasionadas por alteraciones de la nutrición.
Después de leerlas y tomar nota rellenarás una tabla respondiendo las siguientes preguntas de cada una ¿Qué es? ¿Qué síntomas tiene? ¿Cuál es el tratamiento? ¿Cómo se puede prevenir?

 

Matea Calculator. Matemáticas interactivas en Educación Infantil.

Matea Calculator es aplicación web que ofrece una diversidad de actividades destinadas a niños de 3, 4 y 5 años (también para ACNESS), que mediante un entorno escolar virtual que simula un aula de Educación Infantil, un robot llamado Matea Calculator va guiando a los alumnos a distintos juegos matemáticos adaptados a las edades de los mismos:  cuantificadores, numeración, longitud, colores, tamaños, formas, operaciones, orientación espacial y tiempo.

imagePosee también fichas de trabajo individual y grupal imprimibles y tarjetas informativas sobre los instrumentos y medidas tradicionales extremeñas destinadas al docente.

Sus autores son MªCarmen García Romero, Telesforo Guerra Moreno y Mª Paz Sánchez Ruiz del C.E.I.P Juan Vázquez de Badajoz y subvencionada por la Junta de Extremadura en el 2009.

 

Fuente: enmarchaconlastic

Conventus Emeritensis

Estuvimos en Mérida.

La revolución está cada vez más cerca. Todos lo hemos visto. Ni un paso atrás.

——————
Añadir a del.icio.us

——————-
Sin comentarios

Otto Dix y su visión de Berlín: Tríptico de la gran ciudad




… Pero, hombre, ¿por qué pintas eso? Nadie quiere colgarlo. Nadie quiere verlo. Sí, qué sentido tiene en realidad todo eso. Pero tu vas y lo pintas. Las malditas putas y las malditas beldades ajadas y todas esas tristezas de la vida. Quién diablos va a disfrutar con eso. A nadie le gusta. No hay galería que quiera exhibirlo. Para qué lo pintas… Bueno, tengo que decirlo: Prefiero seguir a mi voz interior, que me lleva a alguna parte sin que me diga qué sentido tiene (…) Sí, desde luego que no lo pinto para ésos. Ni para ésos ni para aquéllos. Lo siento. Y es que soy un proletario de pro, no es verdad, que digo: “¡Eso lo hago! Y podéis decir lo que se os antoje.” Para qué es bueno eso, ni yo mismo lo sé. Pero lo hago. Otto Dix

Berlin fue en los convulsos años veinte unos de los centros fundamentales del arte del siglo XX. La ciudad vivía uno de los momentos más agitados de su historia, en 1928, cuando fue pintado el triptico, la situación económica era completamente caótica, la hiperinflación y la perdida de valor del marco había hundido a Alemania, las consecuencias de la Primera Guerra Mundial eran aun visibles en las calles, miles de mutilados y tullidos las recorrían sin trabajo y sin recursos, se mezclaban . El extremismo político se extendía,el partido nazi cada vez tenia una presencia cada vez mayor. Los valores de la tradición y del orden en los que se había construido la Alemania de Bismark se hundía y desaparecían, arrasados por el avance imparable de la modernidad. Este es el mundo que Otto Dix  (1891-1969) intenta reflejan en su “Tríptico de la gran ciudad” 
Podemos considerar sin duda alguna a Otto Dix como el gran (Read more…)