COMPRENSIÓN LECTORA: LA PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA EN LOS JÓVENES.

Lunes, 15 de junio. Lee el texto. Haz clic en la imagen para poder leerlo mejor. A continuación responde: 1-Escoge la frase que mejor resuma la idea principal del texto: a-Es bueno realizar de 3 a 5 veces por semana natación. b-Practicando deporte fomentamos la disciplina y la competitividad. c-Practicar actividad física es bueno para

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REDACTO UNA NOTICIA: FIN DE UNA ETAPA

Lunes, 15 de junio.

Redacta una noticia donde expreses tu paso por el colegio, tus sensaciones, tus experiencias durante todos estos años. Debéis enviármelo al correo electrónico:  pmartinezs03@educarex.es

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DESCRIBO PAISAJES

Lunes, 15 de junio.

Observa la imagen, a continuación responde a las preguntas.

1-¿Qué clase de paisaje es?  2- ¿Qué hay en primer lugar, en primer plano?  3- ¿Qué adjetivos puedes usar para decir cómo son las flores?  4- ¿Qué adjetivos puedes usar para decir cómo son los cisnes?  5- ¿Qué hay en segundo plano?

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Còmo motivar a hacer las tareas en casa

El comienzo de las clases siempre es duro para todos. Los niños comienzan con mucha fuerza pero al ver que el nuevo curso es más difícil que el anterior se deshinchan rápidamente, ante la desesperación de padres y profesores, y

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REPASO TEMA 13.

Viernes, 12 de junio.

ACTIVIDAD 1:-LOS GENTILICIOS:

Haz clic en la imagen para trabajar los gentilicios de las Comunidades Autónomas.

MAPASINTERACTIVOS.DIDACTALIA.NET ACTIVIDAD 2:-LOS ADVERBIOS: Visualiza el vídeo para recordar qué son los adverbios y sus tipos: A continuación haz clic sobre la imagen para jugar a un juego didáctico sobre los adverbios.

¡Debes abrir todos

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COMPRENSIÓN ORAL: MI MEJOR AMIGO

Jueves, 11 de junio. Haz clic sobre la imagen para escuchar el audio. A continuación responde a las preguntas. Responde: 1-Escoge la frase que mejor resuma la idea principal del texto: a-David explica cómo es su mejor amigo. b-Roberto describe a su loro. c-David cuenta algunas cosas sobre varios animales. d-David y Roberto nos cuentan algunas

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DESCRIBE ESTE LUGAR…

Jueves, 11 de junio. Escribe un párrafo para describir este lugar.  Como es un lugar muy grande, observa lo que hay en la parte más cercana, en la parte central y en la parte más lejana.

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COMPRENSIÓN LECTORA: HAY SALIDA

Miércoles, 10 de junio. Lee el texto del cómic y contesta a las preguntas. Haz clic sobre la imagen para poder leerlo mejor. Responde: 1-¿Qué es el 016? Es el número de… 2-¿Puede saber alguien si una mujer ha llamado al 016? 3-En el cómic puedes ver a Olivia y Martín, que son pareja, hablando

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ESCRIBO EL DESENLACE.

Miércoles, 10 de junio. Inventa un final (desenlace) gracioso o disparatado para esta narración incompleta.

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COMPRENSIÓN LECTORA: LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA.

Martes, 9 de junio.Lee y responde a las preguntas.Haz clic sobre la imagen para poder leerlo mejor.

1-El párrafo uno trata sobre: a-La contaminación ambiental. b-El ruido como otra forma de contaminación. c-La contaminación acústica. 2-Según el texto, ¿qué es la contaminación acústica? a-Conjunto de sonidos agradables al oído. b-Conjunto de sonidos ambientales que afectan

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