Proyectando la construcción de instrumentos

Dentro de las tareas propias del ámbito de la Tecnología, y en primer lugar, se encuentra la planificación de los trabajos de diseño y construcción de los distintos instrumentos musicales que se han determinado que se iban a realizar durante el presente curso: salterio, xilófono, flauta de pan y tubófono.Los alumnos de los diferentes grupos,

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Instalaciones de la Vivienda

¿Sabrías definir las instalaciones que componen tu vivienda?Esta es la pregunta inicial con la que mis alumnos de 4ºA, B y PRAGE comenzaron un proyecto con la metodología ABP, sobre la unidad de Instalaciones de la vivienda.En una entrada anterior, aparece la propuesta que hemos seguido para trabajar este tema en clase:

ABP sobre

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Portafolios digitales de alumnos de 4ºESO

Un portafolio digital o Eportafolio de Aprendizaje es un sistema digital creado por el alumno que relata de manera reflexiva el progreso y los logros conseguidos en el proceso de aprendizaje.Esta es una de las actividades más importantes que realizo con mis alumnos de TIC y Tecnología, ya que crear un portafolio digital les permite ser conscientes de su proceso de aprendizaje, reflexionar sobre lo

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Bloque 5: Electricidad

En busca de la energía

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Tipos de Materiales

Los Materiales de Uso Técnico son un bloque de contenidos importante a tratar en 3ºESO en la materia de Tecnología.En esta entrada comparto los trabajos de los alumnos de 3ºA y B sobre estos contenidos.Para ello, han trabajado en grupos cooperativos, investigando sobre un tipo de material o técnica de trabajo con materiales. Y

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Insertar un sonido

Te dejo aquí mi sonido

Fábrica de uranio en Andújar

Vídeo sobre la fábrica de uranio de Andújar (FUA):

Cómo montar un Makerspace

Hace tiempo que llevo dándole vueltas a montar un makerspace en mi centro educativo. Es una propuesta que me parece muy interesante para fomentar el espíritu maker y creativo de los alumnos.Así que he decidido que es el momento de hacer realidad este proyecto. En esta entrada, comparto la información inicial que he recopilado para

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Rúbrica para evaluar infografías

La Infografía es una representación gráfica y visual de información, datos, conocimiento…Se trata de un recurso educativo muy valioso. Debido a esto es una de las prácticas que más me gusta realizar con mis alumnos. Esta infografía ha sido realizada por mi alumno Nacho Albarca en la asignatura de TIC.Pero, no sólo su realización puede ser importante para

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Cómo construir un telégrafo

En una entrada anterior, propuse a mis alumnos de 4º ESO de Tecnología construir un telégrafo. De esta forma, prodrían comunicarse a distancia.Otra condición a cumplir por el dispositivo es que el mensaje debía ser perceptible de forma visual y auditiva.

¿Te gustaría ver cómo ha sido el proceso que han realizado?  ¿Y cómo

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