Cómo afinar un tubófono

Uno de los problemas que nos encontramos una vez construidos los tubófonos es como afinarlos. Cada uno de los tubos han sido estudiados, y posteriormente cortados a las medidas matemáticas; pero esto no indica que estén correctamente afinados y ahí comienza el trabajo del profesor de música. Si los tubos están abiertos, una vez probados,

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Trabajos en el taller de Tecnología

En este pequeño vídeo se puede observar el trabajo de los distintos grupos en la fase de construcción de los instrumentos musicales. Por orden de aparición y en el grupo de 2º ESO C se realizaron un xilófono, un salterio y un tubófono.En todos los casos estas tareas se realizaron posteriormente a una planificación y

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Tarea 65: Examen de circuitos eléctricos. Test global de tecno 12-18

Entra en la página tecno12-18 con tu usuario y tu contraseña. Realiza el test global. Puedes tener abierta en otra pestaña los contenidos Crea una entrada en tu blog y explica el trabajo que estás realizando. Por último, cuando termines el test, realiza un pantallazo con la puntuación del mismo e insertálo en la

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Luthiercientifico 2019-05-27 11:15:00

FLAUTA DE PAN:

Muy buenos días a tod@s, si lo consigo publicaré próximamente un par de vídeos donde dos alumnos tras el cálculo realizado de la longitud de cada tubo para cada nota realizan el proceso de corte a medida desde el tubo inicial.El siguiente paso será el de poner los tapones en una punta

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Recursos para programar con Scratch

En una entrada anterior, puedes encontrar información sobre cómo  iniciarse en la programación con Scratch de forma sencilla.En esta entrada conocerás más recursos que te ayudarán a avanzar con el uso de Scratch y la propuesta de un nuevo proyecto.

Sin más demora, ¡empecemos!

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Tarea 63: Actividades interactivas de corriente eléctrica

A continuación te enlazo varias actividades interactivas sobre la corriente eléctrica. Comienza a hacerlas y al mismo tiempo realiza una entrada en tu blog, para explicar lo que estas haciendo y mostrar con pantallazos las actividades bien realizadas. Conductores y aislantes Magnitudes eléctricas Ley de Ohm Circuitos eléctricos Electricidad I Electricidad II Petervaldivia

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LUTHIER CIENTÍFICO Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

             El desarrollo de este proyecto ha permitido la unión y  el trabajo en equipo de las distintas áreas y profesionales de nuestro centro, pero además ha puesto de manifiesto que la atención a la diversidad no debe plantearse como una opción dentro de ese trabajo, sino como un elemento

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La naturaleza física del sonido

Lo que nuestro cerebro interpreta como sonido es la vibración de una membrana situada en nuestro oído, llamada tímpano, que, mediante un complejo sistema de huesos y nervios envía impulsos eléctricos al cerebro.Lo que hace vibrar al tímpano son las ondas que se desplazan por el aire, el agua o cualquier otro fluído en el

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Aprendiendo a programar con Scratch

Llamamos programar a la acción de crear aplicaciones informáticas usando una herramienta que nos permita escribir el código.En esta ocasión, vamos a aprender a programar con Scratch. En esta entrada se proponen varias actividades y un material para iniciarse en el uso de Scratch de forma sencilla.  (Read more…)

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Campus de verano: Quiero ser ingeniera y Campus Tech Chicas UMA

La Universidad de Málaga (UMA) ofrece cuatro campus gratuitos durante el mes de julio para el fomento de las vocaciones científicas y de ingeniería entre las chicas:

Consulta Campus Tech Chicas UMA

Enlace al Campus

Por otra parte, «Quiero Ser Ingeniera» es un proyecto del Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades

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