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HBO ha estrenado una miniserie: “Chernobyl”. Ha rememorado una de las mayores tragedias de la humanidad. Ha puesto de moda las fotos en Instagram de la zona… …Pero la realidad de lo que allí ocurrió no se puede resumir en una serie, lo que allí pasó supera todas las ficciones que el mejor guionista Continuar leyendo Chernobil Para terminar el curso, realiza la siguiente actividad: Temporalización: 2º ESO A: 12 y 13 de junio 2º ESO B: 12 Y 14 de junio Pasos a seguir: Escucha atentamente a Juan Carlos las explicaciones sobre el taller de Tecnología. Cuando termine de explicar una estancia toma fotografías con tú móvil de las mismas. Si Continuar leyendo Tarea 71: Crea una entrada en tu blog presentando el taller de Tecnología Implementación de un Ecosistema Digital es el nombre de un proyecto de innovación que estamos llevando a cabo en el centro donde trabajo, IESO Mariano Barbacid, y que tengo la suerte de coordinar. Se trata de un proyecto CITE del plan Innovated, que estamos desarrollando docentes y alumnos en el centro. Este ha sido nuestro primer curso, en Continuar leyendo Coordinación de un Ecosistema Digital Scratch es un lenguaje de programación visual, que nos permite crear, programar y compartir producciones multimedia en un entorno digital y online.Por lo que, nos permite crear juegos sin tener conocimientos avanzados de informática.En entradas anteriores vimos cómo comenzar a usar Scratch en clase, y recursos para programar con Scratch.En este post comparto la solución Continuar leyendo Programas sencillos para hacer con Scratch Se ha publicado en calendario escolar oficial para la provincia de Málaga durante el próximo curso 2019/2020: Calendario Escolar Málaga. Curso Escolar 2019/20 En la imagen superior faltan por señalar los festivos propios de cada localidad. todotecnologia-eso.blogspot.com
LAS CUALIDADES DE LAS CUERDAS En clase hemos utilizado los dos salterios que se han construido. Hemos hecho una práctica en el aula consistente en ver la afinación de las cuerdas. La potencia de sonido del instrumento es muy limitada por lo que no se puede utilizar como instrumento de Continuar leyendo Luthiercientifico 2019-05-30 11:10:00 Uno de los problemas que nos encontramos una vez construidos los tubófonos es como afinarlos. Cada uno de los tubos han sido estudiados, y posteriormente cortados a las medidas matemáticas; pero esto no indica que estén correctamente afinados y ahí comienza el trabajo del profesor de música. Si los tubos están abiertos, una vez probados, Continuar leyendo Cómo afinar un tubófono En este pequeño vídeo se puede observar el trabajo de los distintos grupos en la fase de construcción de los instrumentos musicales. Por orden de aparición y en el grupo de 2º ESO C se realizaron un xilófono, un salterio y un tubófono.En todos los casos estas tareas se realizaron posteriormente a una planificación y Continuar leyendo Trabajos en el taller de Tecnología Entra en la página tecno12-18 con tu usuario y tu contraseña. Realiza el test global. Puedes tener abierta en otra pestaña los contenidos Crea una entrada en tu blog y explica el trabajo que estás realizando. Por último, cuando termines el test, realiza un pantallazo con la puntuación del mismo e insertálo en la Continuar leyendo Tarea 65: Examen de circuitos eléctricos. Test global de tecno 12-18 FLAUTA DE PAN: Muy buenos días a tod@s, si lo consigo publicaré próximamente un par de vídeos donde dos alumnos tras el cálculo realizado de la longitud de cada tubo para cada nota realizan el proceso de corte a medida desde el tubo inicial.El siguiente paso será el de poner los tapones en una punta Continuar leyendo Luthiercientifico 2019-05-27 11:15:00 |
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