Sobre sexismo y Estética. Filosofía para niños hoy desde 5.15 en La tarde contigo en canal Extremadura radio. Con Raúl Hernández y alumnos del IES Santa Eulalia. Todos los miércoles a la […]
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Byung-Chul Han: En el enjambre. Raúl Gabás (tr.) Barcelona: Herder, 2018. 8ª reimp. En el capítulo “En el enjambre” (pp. 25-32) Han advierte que hoy nos encontramos ante un momento de crisis […]
En este segundo tema de la asignatura de Valores Éticos de 4º ESO profundizaremos en los Derechos Humanos y en cómo el Estado los asegura o podría asegurarlos. También examinaremos la manera como la sociedad influye en nuestros valores y creencias y las consecuencias de las redes sociales en nuestra personalidad y manera Continuar leyendo Derechos Humanos y sociedad Hoy estrenamos una nueva sección, comenzamos a preparar temas con la metodología AICLE para poder dar nuestras clases en secciones bilingües, en concreto, en inglés. Si ya dábamos importancia al Aprender Haciendo con las clases de Filosofía en castellano, más todavía habremos de dársela cuando se trata de impartir contenidos tan abstractos en Continuar leyendo Tema 4. Cosmovisiones (AICLE) LIBRO I INTRODUCCIÓN GENERAL Y TEORÍA DE LA ESCLAVITUD Y CREMATÍSTICA El libro I es una introducción general a la obra. Empieza con la definición del hombre como animal político o animal […]
Seguimos ayudando a nuestros alumnos a reflexionar sobre la situación en la que se encuentra el planeta y a las consecuencias que, si no hacemos nada, esta situación podría acarrear. El proyecto está pensado para realizarse en cualquiera de estas asignaturas: Tutoría. Valores éticos. Ética y ciudadanía. La idea es, partiendo de Continuar leyendo Proyecto ecología: La vuelta al mundo en 80 días Aristóteles: Política. Manuela García Valdés (tr.) Madrid: Gredos, 1988. LIBRO I 1252a – 1253b, excepto dos párrafos de la p. 46. COMUNIDAD POLÍTICA Y COMUNIDAD FAMILIAR (El fin de toda comunidad. Opiniones […]
En El Periódico Extremadura cuatro profes de Filosofía se pronuncian sobre la situación de su asignatura: https://www.elperiodicoextremadura.com/noticias/temadeldia/ni-rojos-curas-esto-va-pensamiento_1122478.html
Uno de los prejuicios fundamentales del alumnado de secundaria con el que este curso estoy trabajando es su antropocentrismo. Si algo no repercute positivamente en ellos no es digno de su preocupación. Buscan su satisfacción inmediata, sin apenas pensar en las consecuencias de sus actos. Dentro de esta concepción de la realidad, la naturaleza Continuar leyendo Juego “El Jardín del Edén” (ecología profunda) |
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