Tal como habéis indicado vosotros mismos durante la clase del viernes de la semana pasada, el listado de de los trabajos con sus correspondientes alumnos queda como se indica:
Como dice el tÃtulo de la entrada en esta página podéis jugar y aprender todas las asignaturas de este curso: tanto para Tercero como para Cuarto de ESO. Es decir, que aunque la uséis para aprender GeografÃa e Historia, os puede también servir para las otras actividades. Como siempre es más divertido aprender jugando, aquà os dejo esta página.
Os dejo la dirección de la página web del colegio para que la visitéis cuando tengáis alguna duda relacionada con el colegio.
Un abrazo.
Parece que fue ayer cuando nos despedÃamos el pasado mes de junio: unos ya os habeÃs ido del colegio a comenzar una nueva etapa en el Bachillerato. Otros os queda otro curso para acabar la ESO.
A todos os doy las gracias y la bienvenida en el mundo del blog del Departamento de Ciencias Sociales.
Sin vosotros este blog no (Read more…)
Para que en estos últimos dÃas de este curso trabajemos unos de los acontecimientos más importantes del siglo XX español: la transición.
Como el otro dÃa os comenté en clase, como final de este tema sobre la monarquÃa de Alfonso XIII, la Segunda República y la Guerra Civil, tenéis que hacer un pequeño tamaño explicativo de uno de los episodios más dramáticos de la guerra: el bombardeo de la ciudad vasca de Guernica.
El trabajo será en formato digital y cuando lo (Read more…)
Iniciamos hoy una nueva etapa de la historia de la Iglesia, que no deja de ser tambien nuestra historia.
MUCHAS GRACIAS, SANTO PADRE FRANCISCO
Os dejo el trabajo sobre la obra de Antonio Gaudà que más me ha gustado. Espero que disfrutéis de él. Además de ver su trabajo podemos seguirle en Twiter.
En 1713, el rey Felipe V de España promulgó la Ley Sálica, por la que las mujeres sólo podrÃan heredar el trono de no haber herederos varones en la lÃnea principal (hijos) o lateral (hermanos y sobrinos). De esta forma, pretendÃa evitar que los Habsburgo recuperaran el trono a través de lÃneas dinás (Read more…)