Archivo del Autor: Diego Alías Gallego

E+KA101 «BREAKING BARRIERS, OPENING MINDS»: ISLANDIA DÍA 7

La experiencia Erasmus vivida por la Srta. Inma en Islandia del 17-23 del presente mes en el marco de nuestro proyecto E+ KA101 «Breaking barriers, opening minds» toca a su fin. Atrás queda una semana cargada de intensa actividad formativa, cultural y social en tierras vikingas bajo un frío polar que difícilmente olvidará. En nuestra localidad y en nuestro colegio (Read more…)

E+KA101 «BREAKING BARRIERS, OPENING MINDS»: ISLANDIA DÍA 6

El curso que la Srta. Inma está realizando en Islandia no solo le está permitiendo conocer a fondo sus instituciones y sistema educativo, sino también establecer numerosos contactos con otros profesores europeos y comprobar in situ su geografía y la dureza de su clima. El día de ayer dio para todo esto y mucho más, según nos relata Dña. Inmaculada (Read more…)

E+KA101 «BREAKING BARRIERS, OPENING MINDS»: ISLANDIA DÍA 5

La estancia de Dña. Inmaculada en la capital islandesa avanza con ritmo vertiginoso y todo marcha según lo previsto. Las gélidas temperaturas y la nieve no son impedimento para que la tutora de 4ºA esté viviendo una experiencia muy enriquecedora. Desde Villafranca le hacemos llegar nuestro calor y nuestros mejores deseos; estamos deseando nos cuente con detalle todo lo aprendido (Read more…)

E+KA101 «BREAKING BARRIERS, OPENING MINDS»: ISLANDIA DÍA 4

No solo de pan vive el hombre. Actividades formativas y académicas, pero también culturales y sociales, dan forma al programa de actividades de la Srta. Inma en Islandia. A tenor de la intensidad por como está transcurriendo su semana, podríamos decir que está viviendo y experimentando el auténtico y genuino espíritu Erasmus o al menos, eso se desprende de su (Read more…)

UNA CALIFICACIÓN SOBRESALIENTE PARA UN PROYECTO SOBRESALIENTE

Aunque fue en septiembre de 2018 cuando elaboramos y remitimos a la Agencia Nacional el informe final de nuestro proyecto E+KA2 «Play with me and teach me» a través de la Mobility Tool, no ha sido hasta ahora cuando hemos conocido su valoración. La valoración del SEPIE al trabajo realizado por nuestro colegio y sus socios polacos, turcos, chipriotas (Read more…)