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Memoria de necesidades, adquisición de recursos y facturación

Ítems de la memoria de necesidades


* Accesorios

Programas para los que se puede solicitar: Aulas del Futuro en Extremadura, CITE Colaborativo, CITE STEAM y RadioEdu

Créditos por unidad: 3

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 30 créditos. Elementos que se incluyen: atriles, tarjeta audio usb externa, kit de circuitos eléctricos, pies de micro, cables, conexiones, planchas de metacrilato, soportes...

Se trata de elementos complementarios que se consideren necesarios para el desarrollo de los proyectos. Por lo tanto, un proyecto no puede soliciitar solo este tipo de recursos.

* Adecuación de espacios

Programas para los que se puede solicitar: Aulas del Futuro, CITE Colaborativo, CITE STEAM y RadioEdu

Créditos por unidad: 10 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 200 créditos.

Elementos que se incluyen: estos créditos están destinados a adecuar espacios específicos de los centros educativos en los que se van a desarrollar los proyectos. Por ejemplo, en el caso de los estudios de radio, se pueden destinar a gastos de insonorización o aislamiento, adquisición de trampas de graves, de cortinas aislantes, etc. En Aulas del Futuro pueden destinarse a las modificaciones del espacio necesarias (tabiques, separadores de espacios, puertas...).

* Alfombra
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM y Aulas del futuro

Créditos por unidad: 6 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 6 créditos.

Elementos que se incluyen:

Elementos que se incluyen:
Las alfombra, además de ser un elemento decorativo, permiten el uso del suelo para realizar actividades educativas. Existen alfombra muy resistentes, cómodas y duraderas, con distintos tipos de tejido (césped artificial, piel, tela…)

Además, decora y protege los suelos más delicados. La alfombra puede proporcionar una superficie antideslizante y estable para caminar. Reduce el sonido y permiten llevar a cabo multitud de juegos y tareas en función de su estampado.

* Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Altavoces de estudio (monitores activos)

Programas para los que se puede solicitar: CITE Colaborativo, CITE STEAM RadioEdu y Aulas del Futuro

Créditos por unidad: 8 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 16 créditos.

Elementos que se incluyen: monitor de audio. Se consideran activos porque cuentan con su propio potenciómetro. Si se adquieren dos monitores, uno de ellos puede ser activo y elotro pasivo (se conecta al activos y no lleva potenciómetro), aunque se recomienda que ambos sean activos. También se recomienda que ambos cuenten con conexión canon.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Altavoces para megafonía externa (Bocina difusora)
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE Colaborativo, CITE STEAM y RadioEdu

Créditos por unidad: 15 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 45 créditos.

Elementos que se incluyen: bocina para equipo de megafonía de pasillosy/o patios que se pueda conectar a la emisora escolar o equipos de sonido.

Notas: estos equipos solo se concederán en el caso de que haya fondos presupuestarios, una vez atendidas el resto de las peticiones aprobadas.

Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Amplificador
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, Cite STEAM RadioEdu y Aulas del Futuro

Créditos por unidad: 30 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 30 créditos.

Elementos que se incluyen: amplificador para equipo de megafonía de pasillos y/o patios que se pueda conectar a la emisora escolar o espacios de difusión en el centro.

Notas: estos equipos solo se concederán en el caso de que haya fondos presupuestarios, una vez atendidas el resto de las peticiones aprobadas.

Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Amplificador y distribuido de auriculares
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, Cite STEAM y RadioEdu

Créditos por unidad: 16 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 16 créditos.

Elementos que se incluyen: distribuidor y amplificador de auriculares; se trata de un dispositivo que permite conectar varios auriculares a la única salida de este tipo que suelen tener las mesas de mezclas. Se recomiendan aparatos con salidas para conectar al menos 6 auriculares.

Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Anemómetro digital
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo y CITE STEAM

Créditos por unidad: 7 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 7 créditos.

Elementos que se incluyen: dispositivo digital que sirva, al menos, para medir la velocidad del viento. 

Si el centro piensa adquirir también una estación meteorológica digital y/o un pluviómetro, es aconsejable valorar los dispositivos que incluyen todas las funciones.

También deben tenerse en cuenta las posibilidades de conectividad de estos aparatos; muchos de ellos permiten gestionar los datos obtenidos desde una aplicación, o enviarlos en formato estándar a otro dispositivo (un ordenador, por ejemplo), mientras que otros son simplemente de lectura. Es muy importante este aspecto a la hora de elegir el dispositivo que se va a adquirir.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.
* Armario Rack con ruedas y mesa para emisora móvil
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: RadioEdu

Créditos por unidad: 40 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 40 créditos.

Elementos que se incluyen: armario con ruedas para el almacenamiento y montaje de estudio de radio.

Este elemento solo puede ser solicitado por aquellos centros que tengan la imposibilidad absoluta de dedicar un espacio específico a la emisora de radio y con la adquisición de este rack se pueden desarrollar las actividades.

Antes de adquirir este dispositivo hay que enviar al Servicio de Tecnologías de la Educación (administracionsi@educarex.es) el presupuesto para su autorización, con indicación de todas las características técnicas del aparato.


Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.
* Auriculares
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE Colaborativo, CITE STEAM, RadioEdu y Aulas del Futuro

Créditos por unidad: 2,5 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 15 créditos.

Elementos que se incluyen: auriculares con o sin conexión por cable. En los casos de los destinados a RadioEdu se recomienda que:

  • Tengan conexión por cable.
  • Tengan clavija de conexión de tipo jack o, en su defecto, que tengan un adaptador de minijack a jack.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Cámara de fotografía digital

Programas para los que se puede solicitar: CITE Colaborativo, CITE STEAM RadioEdu y Aulas del Futuro

Créditos por unidad: 30

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 30 créditos.

Elementos que se incluyen: cámara de fotos digital. Se deben valorar especialmente aquellas que ofrezcan la posibilidad de grabar vídeo en HD o 4K y que permitan el uso de tarjetas de almacenamiento de gran capacidad.

* Cámara de vídeo

Programas para los que se puede solicitar: CITE Colaborativo, CITE STEAM y RadioEdu

Créditos por unidad: 35 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 35 créditos.

Elementos que se incluyen: cámara de vídeo digital.

Se aconseja valorar la adquisición, en lugar de cámaras específicas de vídeo, la compra en su lugar de cámaras de fotografía digital que ofrezcan la posibilidad de grabar vídeo en HD o 4K y que permitan el uso de tarjetas de almacenamiento de gran capacidad.

Hay que asegurarse de que graban el vídeo de modo ininterrumpido, ya que algunas cámaras de foto solo lo hacen por fragmentos (por ejemplo, de un máximo de 10 minutos).

* Cámara usb (microscopio digital)
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo y CITE STEAM

Créditos por unidad: 3 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 12 créditos.

Elementos que se incluyen: cámara digital con conexión usb que funciona como microscopio digital. Debe ser compatible con el sistema operativo del dispositivo al que se vaya a conectar (Android, IOS, Windows, Ubuntu...). También es importante tener en cuenta la óptica que usan, los aumentos que ofrecen y la resolución de las imágenes, así como si el dispositivo de enforque es manual o digital.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Cañón proyector
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM, RadioEdu y Aulas del futuro

Créditos por unidad: 20 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 20 créditos.

Elementos que se incluyen:

  • Brillo de 4.000 lúmenes.
  • Altavoces integrados.
  • Varios puertos e interfaces
  • Sistemas operativos compatibles: Mac PC, Windows PC.

* Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Tarjeta de vídeo
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM RadioEdu y Aulas del Futuro

Créditos por unidad: 8 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 16 créditos.

Elementos que se incluyen: la capturadora de vídeo es un dispositivo que permite el uso de funciones avanzadas en la reproducción, grabación y emisión en streaming, si bien no es imprescindible si se usan servicios externos. No es necesaria, por ejemplo, para pasar al ordenador los vídeos que se han grabado ya en formato digital con una cámara o un teléfono móvil.

Si dudas si necesitas o no este dispositivo lo más probable es que la respuesta sea que no lo precisas, ya que sus usos son tan específicos que, en el caso de que te hiciese falta, tendrías la seguridad de que es la solución que necesitas.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Croma

Programas para los que se puede solicitar: CITE Colaborativo, CITE STEAM y Aulas del Futuro

Créditos por unidad: 10 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 10 créditos (1 unidad)
Elementos que se incluyen: 

  • Telones de fondo (blanco/negro/verde)
  • Soporte desmontable para el fondo
  • Kit de iluminación

* Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Dron

Programas para los que se puede solicitar: CITE Colaborativo y CITE STEAM y Aulas del Futuro

Créditos por unidad: 20 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 20 créditos.

Elementos que se incluyen: los créditos previstos para este elemento deben incluir tanto el dron como los elementos básicos necesarios para el uso al que se destine (por ejemplo, la cámara).

Esta misma cantidad se puede destinar a la adquisición de los elementos individuales que permitan al centro montar su propio dron, si los participantes tienen conocimientos suficientes, y a la compra de baterías de repuesto.

Es muy importante que, antes de adquirir el artículo, se determine con la mayor precisión el uso que se le quiere dar y se adquiera uno que se ajuste a estas necesidades. En cualquier caso, siempre se deben tener en cuenta los siguientes criterios

  • Número de rotores del dispositivo
  • Sistema operativo
  • Sistema de control (mando a distancia, aplicación de teléfono móvil...)
  • Autonomía de vuelo
  • Posibilidades de ampliación de funcionalidades

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Elementos de señalización (roll-up, adhesivos, luces de aviso, logotipos...)

Programas para los que se puede solicitar: CITE Colaborativo, CITE STEAM y RadioEdu

Créditos por unidad: 3 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 3 créditos.

Elementos que se incluyen: pueden adquirirse elementos de señalización de diverso tipo (roll-up, adhesivos, luces de aviso, logotipos...) y soporte, ya sea para el desarrollo del propio proyecto (por ejemplo, señalización del estudio de radio, logotipo para pared o cristaleras...) o para la organización de eventos organizados en el marco de cualquiera de las actividades del proyecto de INNOVATED en el que se ha participado.

* e-Reader
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM y Aulas del Futuro

Créditos por unidad: 8 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 32 créditos (4 unidades).

Elementos que se incluyen: 

  • Tamaño de pantalla: mínimo 6 pulgadas
  • Capacidad de 8 a 32 GB
  • Resolución 300 ppp
  • Compatible con Odilo (plataforma utilizada en Librarium)

Antes de adquirir este dispositivo hay que enviar al Servicio de Tecnologías de la Educación (administracionsi@educarex.es) el presupuesto para su autorización, con indicación de todas las características técnicas del aparato.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Escáner 3D
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo y CITE STEAM

Créditos por unidad: 25 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 25 créditos.

Elementos que se incluyen: el escáner 3D es un dispositivo que analiza un objeto o una escena para obtener datos de su forma. A partir de estos datos la información obtenida se puede usar para construir modelos digitales tridimensionales que se utilizan en una amplia variedad de aplicaciones.

Si dudas si necesitas o no este dispositivo lo más probable es que la respuesta sea que no lo precisas, ya que sus usos son tan específicos que, en el caso de que te hiciese falta, tendrías la seguridad de que es la solución que necesitas.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Estación meteorológica digital
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM y RadioEdu

Créditos por unidad: 12 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 12 créditos.

Elementos que se incluyen: dispositivo digital que sirva para medir, registrar y predecir las variables meteorológicas.

Si el centro piensa adquirir también una estación anemómetro y/o un pluviómetro, es aconsejable valorar los dispositivos que incluyen todas las funciones.

También deben tenerse en cuenta las posibilidades de conectividad de estos aparatos; muchos de ellos permiten gestionar los datos obtenidos desde una aplicación, o enviarlos en formato estándar a otro dispositivo (un ordenador, por ejemplo), mientras que otros son simplemente de lectura. Es muy importante este aspecto a la hora de elegir el dispositivo que se va a adquirir.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.
* Gafas 3D
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo y CITE STEAM y Aulas del Futuro

Créditos por unidad: 5 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 20 créditos.

Elementos que se incluyen: las gafas 3D son gafas que permiten ver en tres dimensiones en ciertas imágenes bidimensionales.

Si dudas si necesitas o no este dispositivo lo más probable es que la respuesta sea que no lo precisas, ya que sus usos son tan específicos que, en el caso de que te hiciese falta, tendrías la seguridad de que es la solución que necesitas.

Hay una enorme variedad de modelos de gafas 3D; muchas de ellas solo se pueden usar con determinados terminales o dispositivos, por lo que es fundamental que antes de adquirir estos materiales se esté seguro de que son los adecuados para la finalidad que se les quiere dar.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Grabadora digital de sonidos
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM y RadioEdu

Créditos por unidad: 6 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 24 créditos.

Elementos que se incluyen: grabadora de audio digital. Normalmente gaban en formato mp3 o wav, admiten el uso de tarjetas de almacenamiento interno y conexión con el ordenador.

Son recomendables las que cuentan con una pantalla en la que aparece el minutaje de la grabación, lo que permite realizar anotaciones en las entrevistas de en qué momentos hay frases relevantes.

La gama de precios es enormente amplia, por lo que es aconsejable contrastar la calidad de la grabación final. 

Se pueden usar los teléfonos móviles como alternativa al uso de la grabadora; la calidad que ofrecen los de gama media-alta es similar y de este modo se colabora al uso productivo y educativo de estos términales en educación.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Gradas
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM, RadioEdu y Aulas del futuro

Créditos por unidad: 25 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 75 créditos (3 módulos)

Elementos que se incluyen:

  • 2 niveles tapizados de PVC
  • Estructura de madera con ruedas
  • Capacidad para almacenaje
* Impresora
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar:  Aulas del Futuro

Créditos por unidad: 18 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 18 créditos (1 unidad)

Elementos que se incluyen: 

  • Tecnología de impresión: Inyección de tinta / láser
  • Posibilidad de imprimir, copiar y escanear mediante
  • conexión inalámbrica desde un dispositivo móvil.
  • Impresión automática a doble cara.
  • Posibilidad de imprimir páginas en formato A3.

Al seleccionar el dispositivo que se va a adquirir hay que tener en cueta, además del precio, algunos elementos más:

  • Tipo y precio de los consumibles. Estos pueden ser de distintos materiales, con capacidad o no para biodegradarse o reciclarse, pero también con distinto rendimiento al realizar pegados de piezas, por ejemplo.
  • Tiempo de respuesta de la impresora.
  • Nivel de ruido en el proceso de impresión.
  • Servicio técnico y garantía. 

Antes de adquirir este dispositivo hay que enviar al Servicio de Tecnologías de la Educación (administracionsi@educarex.es) el presupuesto para su autorización, con indicación de todas las características técnicas del aparato.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Impresora 3D
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo y CITE STEAM, Aulas del Futuro

Créditos por unidad: 20 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 60 créditos.

Elementos que se incluyen: estos dispositivos permiten hacer impresiones en 3D a partir de diseños digitales previamente realizados.

Si dudas si necesitas o no este dispositivo lo más probable es que la respuesta sea que no lo precisas, ya que sus usos son tan específicos que, en el caso de que te hiciese falta, tendrías la seguridad de que es la solución que necesitas.

Al seleccionar el dispositivo que se va a adquirir hay que tener en cueta, además del precio, algunos elementos más:

  • Tipo y precio de los consumibles. Estos pueden ser de distintos materiales, con capacidad o no para biodegradarse o reciclarse, pero también con distinto rendimiento al realizar pegados de piezas, por ejemplo.
  • Tiempo de respuesta de la impresora.
  • Nivel de ruido en el proceso de impresión.
  • Servicio técnico y garantía. 

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Juego de sensores de laboratorio de física
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo y CITE STEAM

Créditos por unidad: 20 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 60 créditos.

Elementos que se incluyen: sensores para usar conectados a un terminal móvil, ordenador o dispositivo robotizado, para realizar mediciones u otras acciones propias de un laboratorio de física.

Es importante comprobar que los dispositivos que se adquieran incorporan el software necesario para su óptimo funcionamiento o que el centro se asegure de que ya dispone de él o de que puede adquirirlo.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.
* Juego de sensores de laboratorio de química
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo y CITE STEAM

Créditos por unidad: 20 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 60 créditos.

Elementos que se incluyen: sensores para usar conectados a un terminal móvil, ordenador o dispositivo robotizado, para realizar mediciones u otras acciones propias de un laboratorio de química.

Es importante comprobar que los dispositivos que se adquieran incorporan el software necesario para su óptimo funcionamiento o que el centro se asegure de que ya dispone de él o de que puede adquirirlo.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.
* Kit de iluminación
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM y RadioEdu

Créditos por unidad: 20 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 20 créditos.

Elementos que se incluyen: al menos deben incluir tres focos con sus respectivos soportes. Es muy importante comprobar el tipo de lámparas que son necesarias, la posibilidad de conseguir repuestos con facilidad y la asistencia técnica en caso de ser necesaria.

* Kit de robótica educativa
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo y CITE STEAM  y Aulas del Futuro

Créditos por unidad: 30 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 60 créditos.

Elementos que se incluyen: conjunto de elementos que permitan construir uno o más robots que ejecuten determinadas funciones.

La gama de productos que existe en el mercado para este tipo de dispositivos es enorme, por lo que es muy importante:

  • Valorar que el producto elegido es adecuado para la edad de los destinatarios, por sus características y por los procesos de montaje y programación necesarios para usarlo en el aula.
  • Comprobar si el centro ya posee otros kits de robótica, de modo que los que se adquieran puedan añadirse a ellos o complementarlos, en el caso de que sean necesarios otros de mayor complejidad.
  • La posibilidad o no de manejar los robots con aplicaciones móviles.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Laboratorio de Ciencias (Primaria)
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo,  CITE STEAM  y Aulas del Futuro

Créditos por unidad: 3 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 9 créditos (3 unidades).

Elementos que se incluyen:

Material para realizar experimentos: soporte para tubos de ensayo, tubos de ensayos, embudos, gafas de protección, etiquetas de identificación científica, lupa, vasos de precipitados, pinzas, goteros, cucharas, mezcladores de prueba, bandejas..

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Laboratorio de Ciencias (Secundaria)
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo,  CITE STEAM  y Aulas del Futuro

Créditos por unidad: 5 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 15 créditos (3 unidades).

Elementos que se incluyen:

Soporte universal con varilla de aluminio y de plástico, vasos de precipitado de plástico, cucharas, cuentagotas, espátulas, gradillas para tubos de ensayo, frascos, embudos, pinzas, lupas, tubos de silicona, pinzas, probetas, termómetros, varillas...

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Mesa de mezclas
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: RadioEdu y Aulas del Futuro

Créditos por unidad: 20 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 20 créditos.

Elementos que se incluyen: mesa de sonido para el estudio de radio. Lo ideal son modelos que tengan al menos 6 canales de entrada, más conexión bidireccional con el ordenador (entrada y salida). Esta conexión puede ser analógica (conexiones RCA o Jack) o digital (USB). En el caso de tener conexión USB es muy importante asegurarse de que es bidireccional. También se recomienda que tenga alimentación Phantom, para que se puedan usar micrófonos de condensador, si con necesarios.

Para el uso en la emisora escolar es poco importante que la mesa tenga o no efectos incorporados.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Mesa de laboratorio
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM y Aulas del Futuro

Créditos por unidad: 45 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 45 créditos (1 unidad)

Elementos que se incluyen: 

Mesa para laboratorio, equipada con Grifo+pileta y conTorreta de 4 enchufes. Con nivelador para distintas alturas.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Mesa de proyectos
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM, RadioEdu y Aulas del Futuro

Créditos por unidad: 10 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 10 créditos (1 unidad)

Elementos que se incluyen: 

  • Nivelador ajustable en altura (rosca de tornillo oculta)
  • Veloces SS sin costuras y ocultos
  • Fijaciones y Estructuras Robustas

*Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Mesa de estudio de radio

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM y RadioEdu

Créditos por unidad: 15 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 30 créditos.

Elementos que se incluyen: mesa de trabajo para taller o estudio de radio, ya sean rectangulares o circulares.

* Micrófono condensador multidireccional
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM y RadioEdu

Créditos por unidad: 10 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 10 créditos.

Elementos que se incluyen: micrófono para intervenciones corales (un grupo que canta, por ejemplo). Se trata de micrófonos dinámicos, de condensador, que solo funcionan si la mesa tiene alimentación Phantom. El patrón polar (es decir, los lugares desde los que capta sonidos) puede ser en forma de ocho u omnidireccional.

Son dispositivos que solo sirven para la funcionalidad indicada (un grupo que canta, una mesa redonda...) y que tienen una gran sensibilidad, por lo que usados para otras finalidades pueden ser más problemáticos que beneficiosos, ya que captan los sonidos que provienen de muchas fuentes diferentes.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.
* Micrófono
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM, RadioEdu y Aulas del Futuro

Créditos por unidad: 3 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 18 créditos.

Elementos que se incluyen: Micrófonos de grabación.
Si se van a usar para el estudio de radio, los adecuados son los micrófonos dinámicos vocales unidireccionales, con patrón polar cardioide (mayor sensibilidad hacia los sonidos que le llegan por su parte frontal) o supercardioide (tienen una zona de sensibilidad frontal, más reducida que la del anterior, por lo que recogen menos sonido ambiente).

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Microscopio digital
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM y Aulas del Futuro

Créditos por unidad: 18 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 18 créditos (1 unidad)

Elementos que se incluyen: 

  • Con pantalla LCD de 4,3 pulgadas mínimo.
  • Luces LED ajustables para iluminar el objeto analizado.
  • Cámara HD con buena resolución (2 MP 1080P)
  • Posibilidad de almacenamiento (tarjeta Micro SD)
  • Conexión al ordenador a través de USB.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Monitor TFT

Programas para los que se puede solicitar: CITE Colaborativo, CITE STEAM y RadioEdu

Créditos por unidad: 10 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 10 créditos.

Elementos que se incluyen: monitor TFT para conectar a una CPU de sobremesa. Los créditos previstos se refieren solamente a este dispositivo, por lo que el solicitante debe valorar si, además, necesita incluir en la memoria de necesidades una CPU de sobremesa

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Movilidades (participación con alumnado en eventos de INNOVATED)

Programas para los que se puede solicitar: CITE Colaborativo, CITE STEAM RadioEdu y Aulas del Futuro.

Créditos por unidad: 30 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 30 créditos.

Elementos que se incluyen: estos créditos se pueden usar para sufragar gastos de desplazamiento y participación en eventos de INNOVATED organizados o convocados por la Consejería de Educación y Empleo o autorizados por ella.


* Ordenador

Programas para los que se puede solicitar: CITE Colaborativo, CITE STEAM RadioEdu y Aulas del Futuro.

Créditos por unidad: 50 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 100 créditos.

Elementos que se incluyen: ordenador portátil. El sistema operativo y los programas que se proporcionen junto al equipo deben ser originales y, en el caso de que lo necesiten, contar con la licencia de uso.

Antes de adquirir este dispositivo hay que enviar al Servicio de Tecnologías de la Educación (administracionsi@educarex.es) el presupuesto para su autorización, con indicación de todas las características técnicas del aparato.


Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Placa de programación
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE STEAM y Aulas del futuro

Créditos por unidad: 2 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 10 créditos (5 unidades)

Elementos que se incluyen:

  • Mini ordenadores codificables de bolsillo que contienen o pueden incorporar elementos como sensores de detección de movimiento, una brújula, pantalla LED, acelerómetro, etc.
  • Cuentan con tecnología Bluetooth, lo que facilita la conexión con dispositivos móviles.
  • Su utilidad es que permiten programar de forma simple en segundos, permitiendo trabajar el pensamiento computacional en el aula sin tener unos grandes conocimientos previos de programación.

* Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Panel rotulable móvil
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM, RadioEdu y Aulas del futuro

Créditos por unidad: 20 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 20 créditos.

Elementos que se incluyen:

  • Pizarra interactiva multitoque.
  • Paneles que permiten ubicar documentos, post-it, favoreciendo dinámicas como lluvias de ideas, design thinking. Permite clavar chinchetas y cuenta con ruedas, lo que favorece su ubicación en cualquier lugar de la sala.
    360° de giro, inclinación continua y bloqueo seguro mediante palanca de sujeción
  • Superficie del panel magnética y rotulable, se puede borrar en seco.

* Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

 

* Pizarra digital interactiva
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM, RadioEdu y Aulas del futuro

Créditos por unidad: 55 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 55 créditos.

Elementos que se incluyen:

  • Pizarra interactiva multitoque.
  • Tecnología táctil por infrarrojos
  • Plug and Play
  • Sistemas operativos compatibles: Mac PC, Windows PC.

* Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Antes de adquirir este dispositivo hay que enviar al Servicio de Tecnologías de la Educación (administracionsi@educarex.es) el presupuesto para su autorización, con indicación de todas las características técnicas del aparato.

 

* Pluma 3D
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo y CITE STEAM

Créditos por unidad: 4 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 12 créditos.

Elementos que se incluyen: las plumas 3D funcionan como una impresora 3D autónoma, que hay que manejar manualmente (son como un gran lápiz que almacena en su interior los filamentos que se usan para la impresión). A diferencia de las impresoras 3D, en las plumas la calidad de la impresión final depende, en general, de la habilidad de la persona que lo maneja, y no del funcionamiento del aparato o de la calidad del software.

Si dudas si necesitas o no este dispositivo lo más probable es que la respuesta sea que no lo precisas, ya que sus usos son tan específicos que, en el caso de que te hiciese falta, tendrías la seguridad de que es la solución que necesitas.

Al seleccionar el dispositivo que se va a adquirir hay que tener en cuenta, además del precio, algunos elementos más:

  • Tipo y precio de los consumibles. Estos pueden ser de distintos materiales, con capacidad o no para biodegradarse o reciclarse, pero también con distinto rendimiento al realizar pegados de piezas, por ejemplo.
  • Si el dispositivo es inalámbrico (mejor capacidad para manejarlo) o con alimentación por cable (alcanza mejor la tempetatura de calentamiento).
  • Alumnado que va a usar (la punta del dispositivo se calienta para poder fundir los filamentos).
  • Servicio técnico y garantía. 
Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.
* Pluviómetro digital
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM y RadioEdu

Créditos por unidad: 7 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este conceto: 7 créditos.

Elementos que se incluyen: dispositivo digital que sirva para medir y registrar y la lluvia recogida..

Si el centro piensa adquirir también un anemómetro digital y/o una estación meteorológica digital, es aconsejable valorar los dispositivos que incluyen todas las funciones.

También deben tenerse en cuenta  las posibilidades de conectividad de estos aparatos; muchos de ellos permiten gestionar los datos obtenidos desde una aplicación, o enviarlos en formato estándar a otro dispositivo (un ordenador, por ejemplo), mientras que otros son simplemente de lectura. Es muy importante este aspecto a la hora de elegir el dispositivo que se va a adquirir.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.
* Puf
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM y Aulas del futuro

Créditos por unidad: 3 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 12 créditos (4 unidades)

Elementos que se incluyen:

  • De distintos materiales
  • Versátil que puede usarse para sentarse, apoyarse, tumbarse o reposar los pies.
  • En el centro educativo, es un mueble muy útil pues puede recogerse en cualquier rincón o en espacios de pequeñas dimensiones.
  • Su ligereza permite además trasladarlo solo en los momentos en que se va a utilizar.Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.
* Rapsberri Pi
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo y CITE STEAM

Créditos por unidad: 7 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 28 créditos.

Elementos que se incluyen: placas, conectores y ampliaciones para dispositivo Rapsberri Pi.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Silla fija
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM, RadioEdu y Aulas del futuro

Créditos por unidad: 2 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 12 créditos.

Elementos que se incluyen:

  • Silla escolar apilables, monobloque, ergonómica, ligera, resistente, segura con cantos redondeados y estructura antivuelco, muy resistente y duradera.
  • Es ideal para equipar cualquier tipo de aula o clase, guarderías, biblioteca, comedor, aulas polivalentes, academias, aulas de formación. También pueden ser usadas en zonas exteriores.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Silla móvil
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM, RadioEdu y Aulas del futuro

Créditos por unidad: 10 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 60 créditos.

Elementos que se incluyen:

  • Silla para aulas escolares colaborativas. Estrutura inferior de base plástica redonda es un espacio ideal para guardar la mochila, la tableta, la chaqueta, etc..,
  • Equipada con 6 ruedas sin freno.
  • Asiento monobloc de polipropileno.
  • Brazo de tubo de acero curvado, con mesita fija de escritura, muy cómoda pues rota en 360º. Desplazable en todos los sentidos.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Software de edición de vídeo

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo,  CITE STEAM y Aulas del futuro

Créditos por unidad: 2 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 2 créditos.

Elementos que se incluyen: 

  • Edición en 6 pistas
  • Editor de títulos
  • Controles de fotogramas clave
  • Herramientas de corrección cromática
  • Edición multicámara para 2 cámaras

* Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Software de diseño e impresión 3D

Programas para los que se puede solicitar: Aulas del Futurio, CITE colaborativo y CITE STEAM

Créditos por unidad: 30 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 30 créditos.

Elementos que se incluyen: adquisición de software de diseño e impresión 3D.

* Software de simulación para ciencias, tecnología, geografía e historia, etc

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo y CITE STEAM

Créditos por unidad: 10 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 10 créditos.

Elementos que se incluyen: adquisición de software de simulación para ciencias, tecnología, geografía e historia, etc

* Software para aulas de idiomas

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo 

Créditos por unidad: 10 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 10 créditos.

Elementos que se incluyen: adquisición de software para aulas de idiomas

* Software de animación
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo,  CITE STEAM y Aulas del futuro

Créditos por unidad: 4 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 4 créditos.

Elementos que se incluyen: 

  • Animación 3D, 2D y stop motion.
  • Captura de movimiento.
  • Animación en keyframes.

* Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Suscripciones a servicios digitales (aplicaciones, software de presentación, revistas, servicios online de audio o vídeo...)

Programas para los que se puede solicitar: Auas del Futuro, CITE colaborativo, CITE STEAM y RadioEdu

Créditos por unidad: 3 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 30 créditos.

Elementos que se incluyen: suscripción  servicios digitales en general (aplicaciones, servicios de streaming, periódicos, revistas, científicas, culturales o artísticas por el periodo que se estime necesario para el desarrollo del proyecto.

* Tablets-PC/Ordenadores de aula para alumnado
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: Aulas del Futuro, CITE colaborativo, CITE STEAM y RadioEdu

Créditos por unidad: 20 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 160 créditos.

Elementos que se incluyen: tablets-pc para el uso por parte del alumnado en los proyectos que se van a desarrollar. Es importante tener en cuenta al adquirir estos materiales lo siguiente:

  • Adecuación del dispositivo, por sus caracteristicas, al alumnado que lo va a usar.
  • Resistencia a impactos y golpes.
  • Sistema operativo que utiliza.
  • Autonomía y conectividad (si solo tiene conexión wifi o admite cable).
  • Tipo de pantalla (tamaño, densidad en puntos por pulgada...)

Antes de adquirir este dispositivo hay que enviar al Servicio de Tecnologías de la Educación (administracionsi@educarex.es) el presupuesto para su autorización, con indicación de todas las características técnicas del aparato.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Tableta gráfica (diseño gráfico)
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM, RadioEdu y Aulas del futuro

Créditos por unidad: 25 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 100 créditos (4 unidades)

Elementos que se incluyen: tableta gráfica para realizar labores de diseño gráfico.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Teléfono móvil ("Smartphone")
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM, RadioEdu y Aulas del futuro

Créditos por unidad: 8 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 8 créditos (1 unidad)

Elementos que se incluyen:

  • Sistema operativo Android
  • Memoria: RAM 4GB Almacenamiento interno 64GB
  • Cámara trasera: 13 MP+8 MP+5 MP+2 MP cámara cuádruple: Video 1080p a 30fps 720p a 30fps.
  • Cámara frontal: Cámara serlfie de 8 MP f/2.0, FOV 77.8°, FF.
  • Conectividad: Admite protocolos: 802.11 a/b/g/n/ac. Admite una pantalla de 2.4G WiFi / WiFi Direct / WiFi. Compatible con Bluetooth 5.0. Incorpora radio FM inalámbrica. NFC

Antes de adquirir este dispositivo hay que enviar al Servicio de Tecnologías de la Educación (administracionsi@educarex.es) el presupuesto para su autorización, con indicación de todas las características técnicas del aparato.

Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

* Televisor
Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM, RadioEdu y Aulas del futuro

Créditos por unidad: 35 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 35 créditos.

Elementos que se incluyen:

  • Dimensiones recomendadas: 50" - 55"
  • Tecnología de visualización: LED
  • Wifi, Ethernet y Bluetooth: Si

Antes de adquirir este dispositivo hay que enviar al Servicio de Tecnologías de la Educación (administracionsi@educarex.es) el presupuesto para su autorización, con indicación de todas las características técnicas del aparato.

* Nota: Imagen de ejemplo para identificar el recurso. No supone recomendación de modelo o marca alguna.

 

* Videojuegos educativos

Programas para los que se puede solicitar: CITE colaborativo, CITE STEAM y Aulas del Futuro

Créditos por unidad: 4 créditos

Máximo de créditos que se pueden solicitar por este concepto: 12 créditos.

Elementos que se incluyen:

  • Recurso educativo que puede ser implementado en el aula.
  • El alumnado también puede aprender, aumentar su rendimiento, reforzar sus conocimientos y fomentar el trabajo en equipo.
  • Ejemplos como Minecraft Education Edition, Civilization o las versiones Discovery Tour de la saga Assassin´s Creed nos permitirán desarrollar habilidades de construcción, conocer distintas culturas o visitar antiguas civilizaciones.
¿Qué programas de INNOVATED pueden completar la Memoria de necesidades?
Solo los proyectos de los programas Aulas del Futuro en Extremadura, CITE (Colaborativos y STEAM) y RadioEdu pueden completar la memoria de necesidades. Los centros eScholarium pueden completar en eScholarium la solicitud de licencias de libros de textos digitales que van a usar.
¿Se asigna a cada centro la totalidad de la cantidad solicitada?
Cada curso escolar hay una cantidad determinada para INNOVATED. La dotación concreta a cada solicitud se realiza del siguiente modo:
  • Analizadas las memorias de necesidades, se asignará un valor unitario a cada crédito, que será el resultante de la división de la cantidad disponible por el número total de créditos admitidos como coherentes con los proyectos presentados.
  • A cada uno de los proyectos de necesidades se le asignará una cantidad de dinero, resultante de multiplicar el valor unitario del crédito por el número de créditos admitidos para cada proyecto.
¿Los recursos son para el centro?
Los recursos adquiridos permanecerán en el centro en tanto este se mantenga dentro de los programas de INNOVATED correspondientes. En el caso de abandono, esos recursos serán devueltos a la Secretaría General de Educación, que los destinará a otros centros educativos.
¿Qué elementos puede incluir la Memoria de necesidades?
La memoria de necesidades se completa en Rayuela. Solo podrá incluir los elementos que se relacionan en esta sección y que se pueden descargar en este pdf. Los créditos que se indican para cada uno de los conceptos traducen el valor estimado del recurso; cada centro puede solicitar hasta un máximo de 200 créditos por programa en el que participe y hasta un máximo de 400 créditos en total. Los créditos que se indican para cada uno de los conceptos traducen el valor estimado del recurso. Los proyectos de necesidades serán validados en el proceso de admisión de solicitudes para valorar su coherencia con el proyecto presentado y su necesidad en función de la realidad tecnológica del centro.
¿Los centros reciben el material?
No, los centro reciben una asignación económica con la que se pueden adquirir los materiales concedidos. Solo hay que pedir autorización previa al Servicio de Tecnologías de la Educación para aquellos que se indica (ordenadores, portátiles, tablets-pc, racks...).
¿Cuál es el proceso de facturación?
Una vez adquiridos los libros de texto digitales comerciales o los recursos autorizados para los programas CITE, RadioEdu y Aulas del Futuro deberán registrarse las facturas que se abonen en el módulo de gestión económica de Rayuela con cargo al Plan INNOVATED, adjuntando la factura correspondiente y asignando cada apunte al grupo de gasto correspondiente. La cantidad no gastada en licencias de libros de texto digitales podrá acumularse para cursos académicos posteriores para ese mismo fin. Las cantidades libradas y no gastadas por los centros educativos públicos serán tenidas en cuenta para las asignaciones de cursos siguientes.

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