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    Consulta toda la información sobre la suspensión extraordinaria de actividades lectivas presenciales por el coronavirus en Educarex.

Experiencia organizativa ante una situación excepcional

Experiencia organizativa de un centro

La suspensión extraordinaria de las actividades lectivas presenciales decretada como consecuencia de la pandemia provocada por el coronavirus COVID-19 ha obligado a los centros, de la noche a la mañana, a tomar decisiones que permitiesen continuar con su actividad, de un modo más o menos normal, pero usando herramientas y recursos que facilitasen la educación no presencial. Os contamos cómo lo hemos hecho en el CEIP Miralvalle, de Plasencia.

En nuestro centro ya todo el profesorado tenía cuentas de educarex.es, algo “obligatorio” por necesario, ya que toda la documentación institucional, pedagógica, curricular, modelos… del centro está en Drive, y solo se autoriza a entrar con cuentas educarex.es. Lógicamente, para poder exigir esto, tenemos que hacer formación de su uso al profesorado, algo que ocurre siempre los primeros días de septiembre con todo el profesorado nuevo que se incorpora, y que durante el curso se continúa ampliando en diferentes microformaciones (grupales, individuales, en equipos…)

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CREA en el aula tecnológica del IES Salvador Dalí (Madrid)

El IES Salvador Dalí de Madrid es un centro de innovación tecnológica en el que cada alumno dispone de un ordenador en su mesa, correo electrónico y acceso a todos los servicios tecnológicos de Educamadrid, la plataforma educativa de la Comunidad de Madrid.

El uso de la tecnología en cualquiera de sus variantes es el elemento principal del proceso de enseñanza y aprendizaje en nuestro centro.

Por este motivo, el proyecto CREA, se adapta perfectamente a las características del centro con sus recursos educativos abiertos de matemáticas.

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Crónica de la III jornada regional de radio educativa

El pasado 19 de febrero se celebró, en el CPR de Mérida,  III Jornada Regional de Radio Educativa RadioEdu, un evento que quiso dar visibilidad a la importancia que esta actividad tiene en los centros educativos de Extremadura y potenciar el uso de esta herramienta como un instrumento de valor inapreciable para el desarrollo de las competencias clave y para el fomento de la autoestima del alumnadoRadioEdu es un ambicioso proyecto que integra a 220 centros educativos de toda Extremadura, a casi 3.500 docentes y a más de 15.000 alumnas y alumnos.

La Jornada congregó a todos los responsables que coordinan este programa en sus respectivos centros, a personal de los servicios centrales de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa y a profesionales del mundo del periodismo, así como de asociaciones que han encontrado en la radio una manera de estar más en contacto con los ciudadanos que conforman la comunidad de su barrio.

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curroLengua: Blog de recursos y propuestas educativas

Este blog comenzó su andadura en el curso 2009 en el IES Puente Ajuda de Olivenza.

Desde entonces lo utilizo como un recurso más en el que apoyar la práctica docente, ya que en él se incluyen vídeos, presentaciones, animaciones, documentos, apuntes... de gran utilidad para la enseñanza de la materia en los diferentes niveles.

La finalidad del mismo es servir de guía al alumnado en las actividades de aula y, por ello, es un recurso organizativo, a la vez que sirve de promoción, difusión y comunicación

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