Como ya se describió en un artículo anterior, a lo largo de este curso se está desarrollando desde la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa la primera edición del programa de INNOVATED Aulas del Futuro en Extremadura (AdFE), con la participación de 42 centros educativos de toda la región. A lo largo de estos meses se han iniciado los proyectos de transformación de espacios, gracias al intenso trabajo realizado por quienes se han encargado de la coordinación, lo que ha permitido ir avanzando en el diseño y construcción de las Aulas del Futuro. 

Desde el Servicio de Tecnologías de la Educación se ha establecido un sistema de seguimiento de los proyectos que ayude a avanzar teniendo en cuenta las particularidades de cada centro educativo en lo relativo a cuatro variables: 

Soy Esther Vega Rossell, profesora de Sistemas y aplicaciones informáticas en el IES Ágora de Cáceres. Este curso me he embarcado en Experiencias CREA en el módulo profesional de Sistemas Informáticos del ciclo formativo de grado superior de desarrollo de aplicaciones multiplataforma.

Para ello hemos llevado al aula el recurso “Montaje de Sistemas Informáticos” que elaboré el curso pasado dentro del programa Docentes CREAtivos.

Una de las finalidades del módulo profesional “Sistemas informáticos” es el montaje, instalación y configuración de sistemas informáticos. Este recurso aborda todos estos aspectos, por lo que ha sido muy adecuada su aplicación en el aula. El REA “Montaje de sistemas informáticos” está enfocado de manera que se plantean a los alumnos una serie de problemas diferentes de montaje y configuración de sistemas informáticos (Misiones). Cada uno de ellos debe dar solución al problema que se le ha planteado y, conforme se va profundizando en los diferentes contenidos, ellos deben ir buscando la solución a dicho problema.

Dar a nuestros libros/recursos publicados en eScholarium un formato adecuado para la Educación Infantil ya es posible gracias a los nuevos estilos incorporados a las herramientas de creación de recursos de la plataforma: herramienta escholarium y eXe en línea - eXelarium.

Tipo y tamaño de letra, opciones de navegación, aspecto de los botones y de las zonas de trabajo. Todos estos elementos se han modificado siguiendo las demandas de los docentes y tomando como referencia el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), manteniendo una interfaz adaptable a diferentes dispositivos.

Estos nuevos estilos responden a las peticiones de los docentes que demandaban un aspecto/formato para los libros y actividades más cercanos a las aulas de infantil. A partir de hoy, y de forma muy sencilla, podrán crear sus contenidos con estos nuevos estilos o adaptar recursos educativos abiertos ya publicados en eScholarium al nuevo formato.

¿Qué es un influencer? ¿Qué hay detrás de sus publicaciones? ¿Qué redes sociales utilizan para darse a conocer ? ¿Por qué atraen tanto a los jóvenes…? ¿Cuáles son aquellos que más convencen? Estas y otras preguntas similares nos pueden surgir cuando tratamos de analizar el fenómeno de los conocidos como influencers, youtubers, instagramers o streamers, todo un fenómeno cultural que tiene importantes repercusiones en el ámbito educativo y de formación de la personalidad de los menores.

Influencers, el nuevo material del porgrama Foro Nativos Digitales destinado al alumnado de ESO, ESPA, FP Básica o Bachillerato, te acerca al conocimiento de todos los entresijos presentes en las publicaciones de los influencers que pasan desapercibidos para la inmensa mayoría de la población, pero que están generando grandes ganancias para las marcas y una visión distorsionada de la vida real para nuestros menores.