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Como comentábamos en el post anterior, la lectura de blogs de interés profesional es una estupenda fuente de conocimiento informal, y por ello, la colección de blogs favoritos a los que nos suscribiremos mediante RSS, puede ser un elemento de nuestro P.L.E (Personal Learning Environment= Entorno de aprendizaje personal).

Ya os invitamos el viernes a bucear por entre los blogs finalistas de los premios Espiral Edublogs, podéis también echarle un vistazo a nuestro Planeta Extrebloggers e ir seleccionando los más afines a vuestro campo profesional. Pero es que además, cada blog posee normalmente una lista de enlaces de "blogs amigos", fuentes a su vez para el autor del mismo. En estas listas podéis encontrar seguro más blogueros a los que seguir.

Continuamos esta serie de artículos sobre Google escritos por Juan Manuel García Molina, Coordinador TIC del IES Bembézar de Azuaga, con "Google Apps for your Domain", una opción muy interesante para usuarios avanzados que permite disponer del correo de Gmail, del calendario Calendar, de la edición de documentos on-line Docs y de la herramienta de construcción de sitios web Sites, pero todo personalizado para el dominio web que se desee.

En este enlace tenéis los finalistas de los IV Premios Espiral Edublogs en cada una de las categorías. Os invitamos a echar un vistazo a estos edublogs en los que podréis encontrar inspiración, ideas, información, recursos... para vuestras clases.

Además, visitar blogs de docentes ayuda a construir vuestra PLE (Personal Learning Environment) a la que nos referimos en un artículo reciente, en el sentido de encontrar fuentes de aprendizaje informal en el marco de una actualización profesional constante.

¿Cuántos blogs de EXTREMEÑ‘OS podéis encontrar en esta lista de finalistas? Ofrecemos un ejemplar impreso a todo color del segundo número de la revista "En Marcha con las TIC" al primero que nos escriba con la solución.

¡Enhorabuena a los finalistas y suerte en la final!

Junto con el nuevo EducarEx, también se presentó en Mérida otra de las apuestas de la Consejería en el campo de la utilización de las tecnologías para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje: el Laboratorio Virtual de Inglés, una plataforma virtual de aprendizaje cuyo objetivo principal es poner a disposición de la Comunidad Educativa Extremeña un conjunto completo de herramientas web y contenidos educativos digitales que favorezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés desde sus distintas destrezas lingüísticas, haciendo especial hincapié en la comprensión y expresión oral.

Cuenta con un sistema experto de evaluación, asistencia y monitorización, y ofrece una propuesta de itinerario formativo personalizado para cada alumno a partir de un test inicial. Esta propuesta, materializada en un plan de trabajo con tareas de consolidación, refuerzo y ampliación es modificable en cualquier momento por parte de su profesor/a.
EL LVI ofrece contenidos educativos digitales para TODOS los niveles educativos previos a la Universidad, desde educación infantil a Bachillerato y Escuelas Oficiales de Idiomas.

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