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Experiencia CREA. ¿Quién está suplantando mi identidad?

 
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Juan Antonio Rincón Carballo es un veterano en el Proyecto CREA, desde el principio se interesó en la creación de recursos educativos abiertos y ya tiene varios REA creados por él y sus compañeros del CEIP Ciudad de Mérida, entre ellos el REA ¿Quién está suplatando mi identidad?.
Este recuros es el  Juan Antonio ha elegido para aplicar el actual curso en su colegio, en concreto en las aulas de 5º de Primaria. Se trata de un REA enfocado a prevenir casos de suplantación de identidad entre el alumnado utilizando una metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos.

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Experiencia CREA. La superficie

 
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Cristina Ralo Rangel es una maestra inquieta que intenta esnseñar a sus alumnos de forma motivadora, por ello el curos 2020/2021 se embarcó en el Proyecto CREA y elaboró utilizando la herrmienta de escholarium el REA La supericie.
Y como no podía ser de otra manera, el presente curso lo va a poner en práctica con sus alumnos del CEIP de Santa Marina de Badajoz, en concreto realizará la Expericia CREA en el área de matemáticas con el aula de 5º de Primaria.

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Experiencia CREA. En ruta con el cole

 
Juan Ramón Clemente Borreguero y Mª Victoria Cisneros Rodíguez, desempeñan su labor docente en el colegio Puerto de Santa Cruz (CRA Los Alijares) de Ibahernándo, y el presentes curso se han puesto a trabajar en equipo para llevar al aula el REA En ruta con el cole, recurso de primaria del Proyecto CREA.
Este recurso interdisplinar que trata temas de educación vial lo van a trabajar con sus alumnos tanto desde el área de Ciencias Sociales como desde las Ciencia Naturales.

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Experiencia CREA. Los REA de Lengua y Literatura en PMAR

 Marcelina Marcos García es profesorea del ámbito sociolingüístico en el IES Zurbarán de Badajoz, este curss ha tomado contacto por primera vez con eScholarium y ha descubierto las posiblidades de esta plataforma. Una de la ventajas que ha visto es la opción de poder utilizar loa REA del proyecto CREA, adaptandolos a sus alumnos.
En concreto está utilizando los REA de Lengua y Literatura La Brigada Ortográfica y Poetizate,con sus alumnos de 2º de PMAR:  Estos dos recuros están diseñados para emplear metodologías activas, fundamentalmete el ABP y algunas tareas de gamificación.

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