Intervalos y pizarra digital

Aprender los intervalos nos puede resultar dinámico con estas flash cards. Elegimos la clave con la queremos trabajar y los sonidos. Lo proyectamos y le pedimos a los alumnos que clasifiquen los intervalos. Después corregimos presionando sobre la tarjeta y obtenemos la respuesta correcta.  Podemos trabajar individualmente o por equipos distribuidos por la clase

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Arts Alive

Arts Alive una web dedicada a la música clásica y su difusión. Es un trabajo con unos cuantos añitos pero muy bien hecha y que me recuerda los esfuerzos que se han hecho en este campo. Quizás no todos los enlaces funcionen pero un poco de “recursos vintage” vienen bien.

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Esta semana flauta

Para mis chicos de 1º de ESO esta semana vamos a tocar estas partituras del Rincón de Don LuPara 1º B y 1º Cvamos a comenzar con Juego de Tronos. Voy a daros la partitura y vamos a trabajar en clase el Sib, que ya nos toca. Después nos pondremos a estudiarla un poquito

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Música y Publicidad para 4º

Hoy toca clase con 4º de la ESO. Uno de esos grupos con gente genial pero mal combinada y peor agrupada por los criterios LOMCE. Pero no importa como somos unos valientes hemos empezado a ver la música en la publicidad. Aparentemente un tema divertido, ameno, e interesante. Para abordarla he propuesto grabar un

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CLyP

CLYP es una plataforma gratuita para compartir audio de una forma sencilla y directa. Tan solo te tienes que registrar por medio de una red social, o bien rellenando el formulario. Una vez dentro con el micrófono de tu ordenador y con su audio grabas aquello que quieras. Puedes usarlo desde cualquiera de tus

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Jugando, jugando….123..y

Os dejos esta entrada con la dirección a Music Theory sobre identificación de elementos del lenguaje musical. ¿Quién tiene mejor oído? ¿qué nota esta sonando?, y algunas preguntas más para entrar en competición y adivinar. Podéis jugar solos o en parejas o por equipos. Previamente les damos el enlace y que ejerciten en casa,

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The Shed

Bueno y hoy me ha dado por el inglés, pues no es sencillamente que he encontrado unos recursos que me parecen atractivos por dos razones; la primera porque dan ideas para realizar vídeos para nuestras clases y, la segunda porque en caso de no hacerlos podemos editar su sonido, o cortarlos y quedarnos sencillamente

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Music Theory Guys

 Siguiendo con las metodologías que van cogiendo arraigo como la de la “clase invertida”, que aprovecho para decir que suena un pelín raruno – esa debe ser la razón por la que se dice en inglés-, y qué tal “la clase flipada”?. Bueno terminologías nominativas superadas os traigo este canal de youtube para aquellos

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Book Creator

Hoy os voy a hablar de una herramienta para nuestra flipped class room. ¿Cuántas veces has tenido que volver a explicar cualquiera de los contenidos que has explicado con anterioridad?, seguramente repondais que muchas. Pues justo la herramienta de la que voy a hablaros os puede ayudar, porque nos permite ofrecer a nuestros alumnos

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Actividades sobre El Tresillo

Para trabajar el tresillo os propongo las siguientes actividades. Empezamos con una explicación, yo elegí el ritmo de la Guerra de las Galaxias. Escribí en la pizarra los compases en línea de ritmo sin altura. Los aprendimos y después estudiamos que es el tresillo . Por último escuchamos la banda sonora que compuso Williams para la

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