Reflexionando sobre adónde nos lleva la utilización de las nuevas tecnologías en las aulas, parece curioso que acabemos volviendo a los principios.

No nos referimos a que a veces el uso de las TIC se convierte en una mera traducción de los mismos contenidos a nuevos formatos más atractivos, interactivos y que enganchan más, pero que en suma proporcionan los contenidos a los alumnos casi de la misma forma.

Nos referimos al aprendizaje social a través de herramientas colaborativas como blogs y wikis, que permiten “aprender conversando” y definir el proceso de aprendizaje como una “ conversación continua” en la que la evaluación va más allá de un simple número para convertirse en “feedback”, comentarios constructivos que dirigen al alumno al siguiente paso.

Sí, nos viene a la memoria esa escuela filosófica griega, la escuela peripatética, en la que los maestros daban sus clases conversando con sus discípulos mientras paseaban tranquilamente….

Entonces no había libros, ni pizarras digitales, ni ordenadores…., por no haber no había ni escuela, sólo personas que charlaban sobre temas, que discutían sobre ellos, que se hacían preguntas y buscaban respuestas.

Muy parecido, respetando las distancias, a las posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías en el sentido de eliminar los límites físicos de las escuelas, que pueden encontrarse en cualquier lugar mientras estemos conectados con la información y con las personas.

Más de uno de nosotros ha aprendido con cursos de e-learning como los del CNICE disponiendo del tiempo libremente y participando en foros de discusión asíncronos con nuestros compañeros de clase procedentes de cualquier parte.

Para nuestros estudiantes el uso de blogs en la enseñanza, con la posibilidad de realizar comentarios, abre una conversación en la que se intercambian opiniones, en la que se hace necesaria la lectura, la consulta de fuentes de información, el contraste de la misma, la reflexión… para llegar a crear aportaciones originales en forma multimedia si queremos expresarnos en el lenguaje de la era digital.

La futura escuela peripatética está en sus albores. Ahora el maestro deja posts.

Más adelante los alumnos se moverán acompañados de sus dispositivos de información y comunicación lo que les permitirá, como en los comienzos, aprender conversando y paseando.

Imagen procedente de Escáner Cultural

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Esta entrada fue publicada el Jueves, 10-Abril-2008 y clasificada en la categoría aprendizaje colaborativo, educación, elearning, tendencias. Puedes seguir las respuestas a esta entrada a través de su RSS 2.0 feed. Las respuestas están cerradas, pero puedes hacer trackback desde tu sitio web.