Reflexionando sobre adónde nos lleva la utilización de las nuevas tecnologías en las aulas, parece curioso que acabemos volviendo a los principios.

No nos referimos a que a veces el uso de las TIC se convierte en una mera traducción de los mismos contenidos a nuevos formatos más atractivos, interactivos y que enganchan más, pero que en suma proporcionan los contenidos a los alumnos casi de la misma forma.

Nos referimos al aprendizaje social a través de herramientas colaborativas como blogs y wikis, que permiten “aprender conversando” y definir el proceso de aprendizaje como una “ conversación continua” en la que la evaluación va más allá de un simple número para convertirse en “feedback”, comentarios constructivos que dirigen al alumno al siguiente paso. Leer el resto de esta entrada »

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