| CURSO: “Atención al Alumnado Inmigrante”.(30 horas - 3 créditos ) |
| LUGAR Y FECHAS DE CELEBRACIÓN |
| Todas las sesiones se desarrollarán en el C.P.R. de Jaraíz en horario |
| de 17.00 a 20. 00 horas. |
| Lunes 21 de Abril.- Dificultades, retos y oportunidades de la integración |
| de los alumnos de origen extranjero. |
| Luzmar Quiroga.- SEMSI - Universidad Autónoma de Madrid |
| Martes 22 de Abril.- Acogida e intervención con las familias: recursos |
| humanos. |
| Roberto Bayón – IES San Martín (Talayuela) |
| Miércoles 23 de Abril.-El español como segunda lengua. Diseño de |
| unidades didácticas y tareas de aprendizaje. |
| Irene Sánchez Carrón. Unidad de Programas Educativos de Badajoz |
| Lunes 28 de Abril.- Experiencias de centros educativos |
| Oscar Martín Pascual y Mª Esperanza Daza Morales. IESO Tiétar |
| Martes 29 de Abril.- El centro educativo: recursos organizativos y |
| materiales. Roberto Bayón |
| Lunes 5 de Mayo .-Propuestas de trabajo intercultural |
| Daniel Zaidam. SEMSI - Universidad Autónoma de Madrid |
| Martes 6 de Mayo.-Experiencias de centros educativos |
| Regino Tejedor y Manuel Viva. CEIP Gonzalo Encabo (Talayuela) |
| Plazo de inscripción: del 07/04/2008 al 17/04/2008 |
| Inicio del curso: del 21/04/2008 al 06/05/2008 |
Curso destinado a
DESTINATARIOS Y CRITERIOS DE SELECCIÓN |
| Profesorado de todos los niveles educativos en activo con destino en |
| centros de la demarcación. |
| En caso necesario el criterio de selección será la letra del apellido , de |
| acuerdo a la normativa vigente. |
| INSCRIPCIÓN |
| Enviar la hoja de inscripción debidamente cumplimentada a |
| CENTRO DE PROFESORES Y RECURSOS DE JARAÍZ |
| Avda de la Constitución nº 7. Apartado 80 |
| 10400 Jaraíz de la Vera |
| Fax: 927 01 48 24 (54824) |
| Inscripción electrónica: http://cprjaraiz.juntaextremadura.net |
| en la dirección de correo: cpr.jaraizdelavera@edu.juntaextremadura.net |
Más información en
http://cprjaraiz.juntaextremadura.net |
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Nota:
OBJETIVOS |
| - Aproximar al profesorado a la situación social y psicológica de los hijos |
| de inmigrantes. |
| - Proporcionar orientaciones para la acogida. |
| - Conocer metodologías, recursos y criterios de actuación para la atención |
| al alumnado inmigrante y la enseñanza del español como segunda |
| lengua. |
| - Mostrar las experiencias educativas en otros centros. |
| CONTENIDOS |
| - La vivencia de la inmigración y sus implicaciones educativas. |
| - El centro educativo y los planes de acogida. |
| - Medidas organizativas y curriculares para la atención a la diversidad |
| lingüística y cultural. Recursos materiales y electrónicos. |
| - El español como segunda lengua. Diseño de unidades didácticas y |
| tareas de aprendizaje. |
| - Modelos de intervención con las familias inmigrantes. |
| - El centro intercultural. Propuestas de trabajo Coordinación con otras |
| entidades. |
| - Experiencias de centros educativos. |