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Esta semana, tenemos cursos relacionados con las nuevas tecnologías en los CPRS de Almendralejo, Azuaga, Badajoz, Cáceres, Castuera, Coria, Don Benito-Villanueva, Hoyos, Jaraiz de La Vera, Jerez de los Caballeros, Mérida, Navalmoral de la Mata, Plasencia, Trujillo y Zafra.
CPR de Almendralejo
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| Multimedia con Flash(30 horas - 3 créditos ) |
| Los objetivos principales de este curso se orientan a familiarizar al profesorado participante con las características básicas de esta herramienta, conceptos de diseño de animaciones y publicaciones educativas, así como iniciarse en los aspectos del lenguaje Actionscript que le permitan dotar de interactividad a materiales susceptibles de usarse en el aula en todos los niveles y áreas del currículo. |
| Plazo de inscripción: del 07/03/2008 al 27/03/2008 |
| Inicio del curso: del 01/04/2008 al 22/04/2008 |
Curso destinado a
Este curso va dirigido al profesorado de todas las Etapas educativas que desarrolla su labor docente en Centros Públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura, teniendo preferencia los de la demarcación del CPR de Almendralejo. Asimismo, se requieren conocimientos previos a nivel usuario para un buen aprovechamiento de la actividad. |
Más información en
http://cpralmendralejo.juntaextremadura.net/ joomla/ index.php?option=com_remository& itemid=9& func=startdown& id=125 |
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| VII Jornadas de Humanidades la Vía de la Plata en Extremadura(10 horas - 1 créditos ) |
| El esfuerzo de las distintas administraciones en la recuperación del patrimonio histórico, arqueológico y artístico de Extremadura requiere para su éxito que, cada uno según nuestras posibilidades, colaboremos. |
| Las Jornadas de Humanidades son nuestro granito de arena en esta labor, siempre desde el punto de vista de la cultura clásica y su pervivencia en la posteridad. |
| Plazo de inscripción: del 14/03/2008 al 05/05/2008 |
| Inicio del curso: del 09/05/2008 al 10/05/2008 |
Curso destinado a
Profesores de Secundaria que imparten materias humanísticas. |
Más información en
http://cpralmendralejo.juntaextremadura.net/ joomla/ index.php?option=com_remository& itemid=9& func=fileinfo& id=133 |
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| (24 horas - 2,5 créditos ) |
| La magia es un recurso educativo más. Sirve para desarrollar la creatividad en las diferentes áreas del currículo y agudizar el ingenio. La magia transmite sensaciones y valores. A través de ella se consigue trasladar al alumno/a a un mundo diferente, donde el aprendizaje será motivador y divertido. |
| Plazo de inscripción: del 14/03/2008 al 03/04/2008 |
| Inicio del curso: del 07/04/2008 al 23/05/2008 |
Curso destinado a
Este curso va dirigido al profesorado que desarrolla su labor docente en Centros Públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura, teniendo preferencia el de la demarcación del CPR de Almendralejo y que trabaja en Educación Primaria y Primer Ciclo de ESO. |
Más información en
http://cpralmendralejo.juntaextremadura.net/ joomla/ index.php?option=com_remository& itemid=9& func=download& id=131& chk=dbcce40c0943d0a5400e94a4c484e712& no_html=1 |
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CPR de Azuaga
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| Desarrollar mi capacidad de comprenderme y comprender a los demás(24 horas - 2.5 créditos ) |
| Uno de los objetivos del Plan de Actuación de este C.P.R. para el curso 2007-2008 consiste en priorizar actividades relacionadas con el ámbito de la Salud Laboral. En este sentido, se propone este curso regional con el propósito de atender la demanda de formación detectada en el profesorado sobre las aptitudes y actitudes que caracterizan al docente, así como sobre los fenómenos que se producen en las relaciones interpersonales con los distintos miembros de la Comunidad Educativa y sobre la adquisición de habilidades para gestionar estas interacciones y la vida en grupo. Mediante los dos módulos en los que está organizado el curso (perfil y relaciones) se persigue ayudar a los docentes a desarrollar su inteligencia emocional, consigo mismos y con los demás. |
| Plazo de inscripción: del 04/03/2008 al 28/03/2008 |
| Inicio del curso: del 31/03/2008 al 28/04/2008 |
Curso destinado a
Profesorado en activo que desarrolle su labor docente en Centros Públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura. |
Más información en
http://cprazuaga.juntaextremadura.net/ images/ 2007_2008/ programas_actividades/ diptico%20inteligencia.pdf |
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| Relajación y expresión corporal para docentes(27 horas - 2.5 créditos ) |
| Los profesionales de la enseñanza deben hacer frente a problemas derivados de sus funciones laborales, tales como fatiga física, carga mental,trastornos músculo-esqueléticos… Con este curso se pretende tener una visión de conjunto de las técnicas de relajación dinámica aplicables en el trabajo. |
| Plazo de inscripción: del 04/03/2008 al 31/03/2008 |
| Inicio del curso: del 01/04/2008 al 28/04/2008 |
Curso destinado a
Curso destinado a profesores de todos los niveles educativos. Los criterios de preferencia de la admisión serán con el siguiente orden: propietarios definitivos, provisionales, interinos… |
| El número de plazas será de un total de 20. |
Más información en
http://cprazuaga.juntaextremadura.net/ images/ 2007_2008/ programas_actividades/ programa%20relajacion.pdf |
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| Portugués para principiantes. Lengua y Cutura. |
| Cumpliendo con uno de los objetivos de la Consejería de Educación de mejorar la capacitación idiomática e inmersión lingüística y siendo una línea prioritaria de actuación en la formación del profesorado, desde este C.P.R. se propone la realización de este curso, con el que se pretende facilitar al profesorado los medios necesarios para el conocimiento y desarrollo de destrezas propias del manejo de la lengua y cultura portuguesa. |
| Plazo de inscripción: del 24/03/2008 al 11/04/2008 |
| Inicio del curso: del 14/04/2008 al 10/05/2008 |
Curso destinado a
Curso destinado a profesores de todos los niveles educativos. Los criterios de preferencia de la admisión serán con el siguiente orden: propietarios definitivos, provisionales, interinos… |
| El número de plazas será de un total de 25. |
Más información en
http://cprazuaga.juntaextremadura.net/ images/ 2007_2008/ programas_actividades/ programa%20curso%20portugues.pdf |
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| La LOE: Aspectos Generales para Equipos Directivos(20 horas - 2 créditos ) |
| Con este Curso se pretende la actualización de los Equipos Directivos de los Centros Educativos desde la perspectiva del desarrollo normativo de la LOE. Se busca dar una visión general de como innovar en los centros, la convivencia y los nuevos retos del Sistema Educativo Extremeño. |
| Todo ello a través de una estrategia formativa basada en la profundización y el desarrollo de hábitos que fomenten el trabajo cooperativo y la implicación en la dinamización de los procesos y proyectos educativos. |
| Plazo de inscripción: del 24/03/2008 al 08/04/2008 |
| Inicio del curso: del 09/04/2008 al 06/05/2008 |
Curso destinado a
Equipos Directivos de los Centros Educativos del ámbito del C.P.R. de Azuaga. Se convocan un total de 30 plazas. La admisión se realizará aplicando los críterios del Plan de Formación. |
Más información en
http://cprazuaga.juntaextremadura.net/ images/ 2007_2008/ programas_actividades/ diptico%20equipos%20directivos.pdf |
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CPR de Badajoz
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| XXI CERTAMEN DE JÓVENES INVESTIGADORES |
| Este certamen es convocado anualmente desde 1988, por la Dirección General de Universidades (Ministerio de Educación y Ciencia) y el Instituto de la Juventud (Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales) tiene como principal objetivo despertar entre los jóvenes estudiantes un interés creciente por la investigación a través de la concesión de premios a los mejores trabajos inéditos de investigación. Los alumnos o jóvenes participantes deberán ser coordinados por un profesor o responsable de asociaciones juveniles. |
| Plazo de inscripción: del 31/01/2008 al 31/05/2008 |
| Inicio del curso: (por determinar) |
Más información en
http://www.mec.es/ universidades/ ji/ index.html |
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| ESPACIOS DE MUJER. UNA PROPUESTA DE TRABAJO EN GRUPO CON LOS RECURSOS DE LAS PERSONAS |
| La asociación Extremeña de Terapia Familiar Sistemática organiza un Seminario el 8 de Marzo de 2008, de 10 a 14:15 horas, titulado “ESPACIOS DE MUJER. UNA PROPUESTA DE TRABAJO EN GRUPO CON LOS RECURSOS DE LAS PERSONAS” dirigido a profesionales que en algún momento trabajen con mujeres. Será impartido por Octavio Rivero Cárdenes. Psicólogo. Terapeuta familiar. Docente acreditado por FEATF. Presidente de la Asociación Balear de Intervención Sistemática. Se celebrará en este Centro de Profesores y Recursos. |
| Plazo de inscripción: a partir del 25/02/2008 |
| Inicio del curso: comienza el 08/03/2008 |
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| Curso: Actualización en Genética y Biología Molecular(30 horas - 3 créditos ) |
| Este curso va dirigido a Profesores de Enseñanza Secundaria y Técnicos de F.P. de la Sanidad y Profesores de Biología de Bachillerato, teniendo preferencia los de la demarcación del C.P.R. de Badajoz, teniendo como uno de los objetivos fundamentales actualizar los conocimientos teóricos sobre las bases de la Citogenética y Biología molecular de los ácidos nucleicos |
| Plazo de inscripción: del 03/03/2008 al 25/03/2008 |
| Inicio del curso: del 28/03/2008 al 02/04/2008 |
Curso destinado a
Los criterios de selección serán los siguientes: |
| 1.-Profesorado de Enseñanza Secundaria y Técnico de Formación Profesional de la Familia Profesional de Sanidad. |
| 2.- Profesorado de Biología de Bachillerato. |
| 3.- Profesorado de otras comunidades autónomas de la familia profesional y especialidad de bachillerato mencionada, y en el orden establecido anteriormente. |
| 4.- Profesores de Formación Profesional de otras familias afines. |
| 5.- Profesorado en general |
Más información en
http://cprbadajoz.juntaextremadura.net/ media/ genetica.pdf |
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Nota:
Lugar de celebración: Hospital Infanta Cristina. Servicio de Inmunología. |
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| Curso: “Bibliotecas escolares: Experiencias”(30 horas - 3 créditos ) |
| La LOE (art.113) y la administración educativa, están potenciando la dinamización de las Bibliotecas Escolares como espacio común de actividades del centro. Con este curso queremos ayudar a los centros que comienzan o están inmersos en tan difícil y bella tarea, a través de diversas experiencias. |
| Plazo de inscripción: del 03/03/2008 al 25/03/2008 |
| Inicio del curso: del 01/04/2008 al 30/04/2008 |
Curso destinado a
Este curso está dirigido a profesores de infantil,primaria y secundaria de la demarcación del CPR de Badajoz. Los criterios de selección son los siguientes: |
| 1.-Profesores que participen en Grupos de trabajo relacionados con las B.E. |
| 2.-Profesorado definitivo, provisional, interino y concertados. |
| 3.-Resto del profesorado. |
Más información en
http://cprbadajoz.juntaextremadura.net/ media/ diptico_bibliotecas.pdf |
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| Curso: “El cuidado de la voz”(30 horas - 3 créditos ) |
| La voz es el principal instrumento de trabajo del profesorado, por ello es fundamental dar a conocer las técnicas básicas para su cuidado y su uso adecuado, así como el funcionamiento y características de este valioso instrumento. Frecuentemente suele darse en los docentes una mala utilización vocal, que desemboca, en ocasiones, en diversas patologías o en cansancio vocal; como consecuencia de esta realidad, existe entre el profesorado una gran demanda de formación en este ámbito. Por lo tanto, con este curso pretendemos dar unas nociones prácticas aplicadas a potenciar la calidad y el cuidado de la voz |
| Plazo de inscripción: del 03/03/2008 al 26/03/2008 |
| Inicio del curso: del 01/04/2008 al 22/04/2008 |
Curso destinado a
El curso va dirigido al profesorado de Infantil, Primaria y Secundaria de nuestra demarcación. El mínimo de participantes será de 10 y el máximo de 26. En caso de necesidad se repartirán las plazas al 50% entre Infantil-Primaria y Secundaria. Se tendrá |
| en cuenta la situación administrativa de los |
| solicitantes |
Más información en
http://cprbadajoz.juntaextremadura.net/ media/ diptico_cuidado_voz.pdf |
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| CURSO: PROTOCOLO Y ORGANIZACIÓN DE EVENTOS(30 horas - 3 créditos ) |
| Este curso está destinado para aquellos profesores que pertenezcan a las familias Profesionales de Hostelería y Turismo, Actividades Físicas-Deportivas y Comercio y Marqueting, teniendo como objetivo principal ofrecer un acercamiento práctico al mundo del protocolo institucional y social, así como analizar los procesos de planificación y organización de eventos. |
| Plazo de inscripción: del 03/03/2008 al 25/03/2008 |
| Inicio del curso: del 28/03/2008 al 12/04/2008 |
Curso destinado a
Profesores de F.P. de las Familias Profesionales de Hostelería y Turismo, Actividades Físicas-Deportivas y Comercio y Marketing. |
Más información en
http://cprbadajoz.juntaextremadura.net/ media/ protocolo.pdf |
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Nota:
El curso se realizará en el I.E.S. San Fernando. |
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| Curso: “LAS MATEMÁTICAS NO SON TAN DIFÍCILES”(22 horas - 2 créditos ) |
| Con este curso pretendemos proporcionar a los profesores de Matemáticas estrategias y recursos para la enseñanza de conceptos que normalmente se les “atraviesa” a nuestros alumnos, como puede ser la resolución de problemas, la geometría espacial, etc. También conoceremos los premios Joaquín Sama 2007 relacionados con las Matemáticas. |
| Plazo de inscripción: del 03/03/2008 al 28/03/2008 |
| Inicio del curso: del 03/04/2008 al 24/04/2008 |
Curso destinado a
Este curso está dirigido a profesores de ESO y |
| Bachillerato de la demarcación del CPR de Badajoz. Los criterios de selección son los siguientes: |
| -Profesorado que imparta Matemáticas. |
| -Resto del profesorado. |
Más información en
http://cprbadajoz.juntaextremadura.net/ media/ diptico_mates_secundaria.pdf |
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| Curso:”Trastornos del comportamiento alimentario: anorexia y bulimia”(12 horas - 1 créditos ) |
| Los trastornos del Comportamiento Alimentario (TAC), y en especial la anorexia, tienen cada día una mayor relevancia sanitaria y social, por su incidencia, gravedad, interés social, complejidad y su diagnóstico y tratamiento. Su importancia radica principalmente en que afectan en gran medida a personas jóvenes y tienen graves repercusiones sobre el estado físico y el funcionamiento mental de las personas que lo padecen y sus familiares. |
| Plazo de inscripción: del 07/03/2008 al 02/04/2008 |
| Inicio del curso: del 07/04/2008 al 10/04/2008 |
Curso destinado a
El curso va dirigido a todos los profesionales que se encuentran desempeñando labores docentes en el ámbito educativo de nuestra demarcación. Se invita a toda la comunidad educativa. |
Más información en
http://cprbadajoz.juntaextremadura.net/ media/ anorexia.pdf |
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| Curso:”El folklore como estrategia educativa”(21 horas - 2 créditos ) |
| Si entendemos el folklore como el conjunto de tradiciones populares y costumbres relativas a la cultura y civilización de un país o región, vemos la necesidad de recuperarlas para nuestros alumnos, en el deseo de que no caigan en el olvido y sepamos aplicarlas en la actividad docente cotidiana. |
| Plazo de inscripción: del 10/03/2008 al 31/03/2008 |
| Inicio del curso: del 07/04/2008 al 28/04/2008 |
Curso destinado a
El curso va dirigido al profesorado de Música y |
| Educación Física de Primaria y Secundaria de nuestra demarcación. |
Más información en
http://cprbadajoz.juntaextremadura.net/ media/ danza.pdf |
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Nota:
Este curso se celebrerá en el I.E.S. Maestro Domingo Cáceres de Badajoz. |
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| Curso: Portugués para principiantes (3ª edición)(20 horas - 2 créditos ) |
| Debido a la elevada demanda de peticiones del curso “Portugués para principiantes 2ª edición”, se organiza la 3ª edición (para profesores que carecen de formación en portugués) |
| Plazo de inscripción: del 10/03/2008 al 27/03/2008 |
| Inicio del curso: del 03/04/2008 al 29/05/2008 |
Curso destinado a
Este curso está dirigido al profesorado de la demarcación del CPR de Badajoz. Los criterios de selección son los siguientes: |
| Profesorado de cualquier nivel que participa en proyectos europeos o secciones bilingües relacionados con el portugués. |
| Resto del profesorado interesado. |
| En igualdad de condiciones la situación administrativa de los solicitantes: funcionario definitivo, provisional, interino; de centros concertados u otras situaciones . |
Más información en
http://cprbadajoz.juntaextremadura.net/ media/ diptico_portugues_3.pdf |
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Nota:
Se recuerda que todos los interesados deben realizar la inscripción (aunque ya la hubieran realizado para la 1ª o 2ª edición) |
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| Curso:”La imagen como medio didáctico”(21 horas - 2 créditos ) |
| Este curso va dirigido a todos los profesores, independientemente de la disciplina que impartan. Pretende abordar el mundo de la Imagen en la Formación Profesional y Educación Secundaria a partir de las posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías y que están presentes en la vida cotidiana. |
| Plazo de inscripción: del 10/03/2008 al 31/03/2008 |
| Inicio del curso: del 03/04/2008 al 23/04/2008 |
Curso destinado a
Este curso está dirigido a todos los Profesores de la demarcación del CPR de Badajoz. Los criterios de selección son los siguientes: |
| - Profesores funcionarios en activo. |
| - Profesores interinos. |
| - Otras situaciones. |
Más información en
http://cprbadajoz.juntaextremadura.net/ media/ diptico_imagen.pdf |
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| Curso: Diseño y maquetación de materiales didácticos en el curriculum extremeño(30 horas - 3 créditos ) |
| El plan de formación del profesorado de FP de la Consejería de Educación, cofinanciado por el Fondo Social Europeo, proporciona los medios necesarios para mejorar y perfeccionar la formación del profesorado de las distintas familias formativas implantadas en Extremadura. En este marco se desarrolla el siguiente curso |
| Plazo de inscripción: del 11/03/2008 al 02/04/2008 |
| Inicio del curso: del 07/04/2008 al 05/05/2008 |
Curso destinado a
Los criterios de selección serán los siguientes: |
| 1.- Profesorado del Ciclo Formativo de Actividades Físicas y Deportivas. |
| 2.- Profesorado de Secundaria de la especialidad de Educación Física. |
| 3.- Profesorado de otros Ciclos Formativos |
| 4.- Maestros de especialidad de Educación Física. |
| 5.- Profesorado en general. |
| En los criterios de selección se atenderá rigurosamente la antigüedad en el cuerpo. |
Más información en
http://cprbadajoz.juntaextremadura.net/ media/ maquetacion.pdf |
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Nota:
Lugar: I.E.S. “Zurbarán” de Badajoz |
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| Ciclo CPR abierto.”Tus hijos/as necesitan que vuelvas a la escuela” |
| El próximo día 26 de Marzo a las 19:30 horas tendrá lugar, en el Salón de Actos de este Centro de Profesores, la Conferencia cuyo título es “Tus hijos/as necesitan que vuelvas a la escuela” (cómo ayudar a los hijos/alumnos a través de la comunicación familias - centros escolares), que será impartida por Carlos Pajuelo Morán. |
| Plazo de inscripción: a partir del 24/03/2008 |
| Inicio del curso: comienza el 26/03/2008 |
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| Curso: SONIDO E IMAGEN EN EL AUTOMOVIL (2ª Edición)(20 horas - 2 créditos ) |
| Debido a la demanda de peticiones del curso “Sonido e Imagen en el automóvil” se procede a la celebración de una segunda edición del curso. Tienen preferencia aquellos que quedaron en la lista de espera en la 1ª edición, por lo que sólo hay tres plazas vacantes, para las cuales se aplicarán los criterios de selección |
| Plazo de inscripción: del 24/03/2008 al 25/03/2008 |
| Inicio del curso: del 31/03/2008 al 03/04/2008 |
Curso destinado a
Profesores de la Familia Profesional de Transporte y Mantenimiento de Vehículos”, teniendo preferencia los de la demarcación del C.P.R. de Badajoz. |
Más información en
http://cprbadajoz.juntaextremadura.net/ media/ sonido2.pdf |
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Nota:
Horario: De 16,00 a 21,00 horas. |
| Lugar: I.E.S. “San José” de Badajoz |
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CPR de Cáceres
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| La Pizarra Digital en el Aula de Infantil(18 horas - 2 créditos ) |
| OBJETIVOS: |
| - Conocer los principales iconos de la pizarra digital y su uso. |
| - Aprender y crear con la pizarra: ¿Cómo hacerlo? |
| - Crear cuentos: Pictogramas y otros. |
| - Utilizar otras de las herramientas que nos ofrece la pizarra. |
| - Conocer recursos y materiales para trabajar en la pizarra. |
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| CONTENIDOS: |
| - Botones habituales de uso: Lápiz, botón de arrastre, fondos, imágenes etc… |
| - Actividades de lectura, escritura y matemáticas. |
| - Pictogramas. |
| - Recursos en la red. |
| Plazo de inscripción: del 03/03/2008 al 25/03/2008 |
| Inicio del curso: del 01/04/2008 al 17/04/2008 |
Curso destinado a
Profesorado de Educación Infantil en activo, del ámbito del CPR de Cáceres. |
| Profesorado de Educación Primaria en activo, del ámbito del CPR de Cáceres. |
Más información en
http://centros5.pntic.mec.es/ cpr.de.caceres/ dipticopdf/ pizarrainfantil.pdf |
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Nota:
Las sesiones tendrán lugar en el aula de ordenadores del Colegio Público Moctezuma de Cáceres, en horario de 17,00h a 20,00h. |
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| Martes, 1, 8 y 15 de abril: ANA CLARK (Auxiliar de conversación en el CP “La Hispanidad”) |
| Sesión 1: Introducción: Conocer el programa INTERWRITE |
| Sesión 2: Usos prácticos de la Pizarra Digital Interactiva. |
| Sesión 3: Crear Materiales. |
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| Jueves, 3, 10 y 17 de abril: RICARDO MÁLAGA. |
| (Especialista de lenguas extranjeras.) |
| Sesión 1: Botones de manejo y botones de creación. |
| Sesión 2: Actividades de lectura y escritura (cuentos, formar palabras, leer con imágenes etc….) y matemáticas (series, conjuntos, cantidades etc…) |
| Sesión 3: La Pizarra como proyector: Jclic, Atenex, internet, video etc…. |
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| Jornadas Provinciales de Orientadores de Secundaria(18 horas - 2 créditos ) |
| OBJETIVOS: |
| a)Conocer los referentes que configuran el Currículo de Educación Secundaria para |
| Extremadura |
| b)Analizar el proceso de evaluación en E. Secundaria y la Evaluación Diagnóstica. |
| c)Analizar la “competencia para aprender a aprender” y establecer estrategias para su desarrollo en la Enseñanza Secundaria. |
| d)Compartir experiencias sobre la orientación en los centros. |
| e)Actualizar la información sobre el desarrollo legal de la Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Extremadura. |
| f)Dinamizar la Comunidad Virtual LOESEx. Propuesta de trabajo. |
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| PROGRAMA: |
| DIA 31 DE MARZO |
| 9:15-9:45 h. Recepción y entrega de material. |
| 9:45h. Inauguración de las Jornadas. |
| 10h-11:30h. Los referentes del currículo de Educación Secundaria para Extremadura. |
| Ponente: Juan Gallardo Calderón. Jefe de Servicio de Coordinación Educativa. D G. de Política Educativa de Extremadura. |
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| 11:30-12. Café. |
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| 12-14h. La Evaluación en Educación Secundaria y la Evaluación Diagnóstica. |
| Ponente: Pedro Navareño Pinadero. Inspector de Educación de la Delegación Provincial de Cáceres. |
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| DIA 7 DE ABRIL |
| 10-14h. La Competencia para aprender a aprender |
| Ponente: Mª Luisa Suárez Álvarez. Asesora Técnica Docente. Servicio de Evaluación, Calidad y Ordenación Académica. Principado de Asturias. |
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| Café y Comida |
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| 16:30h-17:30h. Propuesta de trabajo sobre la competencia para aprender a aprender. Mª Luisa Suárez Álvarez |
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| 14 DE ABRIL |
| 10h-12h. La Formación Profesional en la comunidad Autónoma Extremeña. |
| Ponente: Teresa Íscar Gamero. Asesora Técnico Docente del Dpto. de Formación Profesional en la Unidad de Programas Educativos de Cáceres . |
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| 12-12:30 café |
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| 12:30h-14h. La Comunidad Virtual LOESEX. Propuestas de trabajo. |
| Departamento de Atención a la Diversidad de la Unidad de Programas Educativos de Cáceres. |
| Plazo de inscripción: del 03/03/2008 al 26/03/2008 |
| Inicio del curso: del 31/03/2008 al 14/04/2008 |
Curso destinado a
Orientadores de los centros de Educación Secundaria de la provincia de Cáceres |
Más información en
http://centros5.pntic.mec.es/ cpr.de.caceres/ dipticopdf/ orientsecundaria.pdf |
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| Curso: Taller de Música Experimental(30 horas - 3 créditos ) |
| Composición e improvisación son dos aspectos muy compenetrados de la creación musical. Ambos se interrelacionan pero sus fronteras no son fijas, se desplazan constantemente hacia uno u otro lado. Aquí precisamente, en los límites entre composición e interpretación es donde se encuentra el punto de partida de este curso. Se tratará por tanto de aprender a unificar composición instantánea con pautas fijas preestablecidas, para crear una música en la que todos experimentan y aportan según sus posibilidades, todo ello sin necesidad de ceñirse a un estilo interpretativo específico. |
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| OBJETIVOS |
| -Aprender a acercarse a la música en ausencia de un texto musical concreto. |
| -Conocer y dinamizar el aspecto comunicativo de la música desde la práctica instrumental en agrupaciones mixtas. |
| -Acercarse al concepto de “composición instantánea” como una parte más de la práctica instrumental y como recurso compositivo. |
| -Conocer e integrar de forma práctica nuevos recursos sonoros del propio instrumento. |
| -Establecer de forma más precisa la frontera entre producción y “reproducción” (interpretación) en la música. |
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| CONTENIDOS: |
| -La dinámica musical de grupo. |
| -La improvisación libre. |
| -Ejercicios de comunicación musical. |
| -Comunicación a través de los sonidos. |
| -Efectos sonoros de la plantilla instrumental clásica. |
| -La creación musical a partir de agentes distintos a la música (texto, imagen, etc.). |
| Plazo de inscripción: del 07/03/2008 al 26/03/2008 |
| Inicio del curso: del 01/04/2008 al 04/04/2008 |
Curso destinado a
PLAZAS OFERTADAS : 25 plazas |
| DESTINATARIOS Y CRITERIOS DE SELECCIÓN: |
| Profesorado de Música y Artes Escénicas en activo de Conservatorios Profesionales o Superiores de Música de la Comunidad Autónoma de Extremadura. |
Más información en
http://centros5.pntic.mec.es/ cpr.de.caceres/ dipticopdf/ musicaexperimental.pdf |
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Nota:
PONENTE: |
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| Ludger Singer, pianista y compositor alemán. Realiza estudios superiores de física y música en la especialidad de piano en las escuelas superiores de Detmold y Friburgo, completando su formación con estudios de pedagogía |
| instrumental, trombón, canto y composición. Centrará sus esfuerzos en desarrollarse artísticamente en corrientes musicales muy diversas, que abarcarán desde la música contemporánea al jazz, pasando por la música |
| popular y el folklore. Para ello trabajará como arreglista, compositor, solista y pianista acompañante, dando vida a numerosos proyectos entre los que cabe destacar: cofundación de la Sociedad de Música Contemporánea de Aquisgrán; producciones para la cadena estatal de la radio alemana WDR: “Kräm Fräsch”, “Karls Brise” y “Trio Delight”; en colaboración con el escritor |
| Dadaista americano Raymond Federman, producción de tres CD con el grupo de música experimental Art de Fakt; formación del dúo Berger-Singer |
| con el vibrafonista Karl Berger, así como del dúo Lovens-Singer, con el percusionista pionero del freejazz europeo Paul Lovens, y un largo etcétera. |
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| Curso: Lengua de Signos(20 horas - 2 créditos ) |
| Todo niño sordo, cualquiera que sea el nivel de su pérdida auditiva, debe tener derecho a crecer bilingüe. Conociendo y usando la lengua de signos y la lengua oral (en su modalidad escrita y, cuando sea posible, en su modalidad hablada) el niño alcanzará un completo desarrollo de sus capacidades cognitivas, lingüísticas y sociales. |
| Este curso pretende dotar al profesorado de un conocimiento básico del lenguaje de signos y posibilitar la comunicación con alumnos con deficiencias auditivas graves para así afrontar de forma más satisfactoria su educación. |
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| OBJETIVOS: |
| -Preparar al profesorado para situaciones diferentes de comunicación mediante la L.S.E. |
| -Estudiar las estructuras de esta lengua. |
| -Aprender el vocabulario más usual, mediante campos semánticos. |
| -Establecer pautas de intervención en el aula. |
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| CONTENIDOS: |
| 1. La sordera: conceptos y tipos. |
| 2. Historia de la lengua de signos española. |
| 3. Alfabeto dactilológico. |
| 4. Vocabulario básico. |
| 5. Gramática de la lengua de signos española. |
| Plazo de inscripción: del 07/03/2008 al 28/03/2008 |
| Inicio del curso: del 02/04/2008 al 15/05/2008 |
Curso destinado a
Podrán participar un máximo de 20 profesores/as con el siguiente orden de preferencia: |
| 1ºProfesorado con alumnos/as sordos del ámbito del C.P.R. de Cáceres. |
| 2º Maestros/as especialistas en Pt y Al del ámbito del C.P.R. de Cáceres. |
| 3º Profesorado perteneciente a otros C.P.R. por el mismo orden de prioridad. |
Más información en
http://centros5.pntic.mec.es/ cpr.de.caceres/ dipticopdf/ lenguasignos2.pdf |
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Nota:
PONENTE: |
| Gemma Rubiano García. |
| Técnico especialista en Interpretación de la Lengua de Signos Española. |
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| Metodología de Evaluación del Lenguaje Oral(24 horas - 2,5 créditos ) |
| Es de destacar, en el ámbito educativo, el papel preponderante que tiene el lenguaje oral en los siguientes aspectos: |
| ·El lenguaje oral como instrumento básico para la construcción del conocimiento, para la realización de aprendizajes y para el logro de |
| una plena integración sociocultural. |
| ·El papel instrumental y mediador que juega el lenguaje oral en los procesos de enseñanza-aprendizaje de todos los contenidos |
| curriculares. |
| ·La relación entre el desarrollo y adquisición del lenguaje oral y el desarrollo y la adquisición del lenguaje escrito. |
| ·Importancia del lenguaje en el dominio de otras habilidades no estrictamente lingüísticas. |
| Por ello señalamos la importancia de detectar e intervenir tempranamente en este aspecto del desarrollo siendo, por lo tanto, básica una adecuada evaluación, como punto de partida para proporcionar una ajustada respuesta a las diferentes alteraciones que se pueden producir en la adquisición del lenguaje oral. |
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| OBJETIVOS: |
| ·Revisar y discutir diferentes metodologías de evaluación del lenguaje oral. |
| ·Experimentar una metodología de evaluación de las dificultades que se producen en la adquisición del lenguaje oral. |
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| CONTENIDOS: |
| a.Definición de lenguaje oral |
| b.Breve descripción de las alteraciones que se producen en la adquisición del lenguaje oral |
| c.Diferentes ámbitos de evaluación: |
| Evaluación del contexto familiar |
| Evaluación del contexto escolar |
| Evaluación del alumno: áreas y métodos de evaluación |
| d.Instrumentos de Detección Precoz de las Alteraciones en el Lenguaje y la Comunicación |
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| PONENTE: |
| Los contenidos del seminario serán impartidos por Casilda Peña Cebrecos, profesora de AL del Equipo de Atención Temprana de Cáceres. |
| Plazo de inscripción: del 07/03/2008 al 03/04/2008 |
| Inicio del curso: del 07/04/2008 al 29/04/2008 |
Curso destinado a
Máximo de 20 participantes con los siguientes criterios de selección (en el ámbito del CPR de Cáceres): |
| 1.Especialistas en Audición y Lenguaje |
| 2.Orientadores |
| 3.Especialistas en PT |
| 4.Tutores de Educación Infantil y 1er Ciclo de Primaria |
Más información en
http://centros5.pntic.mec.es/ cpr.de.caceres/ dipticopdf/ lenguajeal08.pdf |
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Nota:
Lugar de celebración y horario: |
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| Centro de Profesores y de Recursos de Cáceres |
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| Sesiones: |
| ·7, 8, 9 y 10 de abril (de 5 a 8 de la tarde) |
| ·Trabajo individual (realización de la práctica) |
| ·Sesión final: 29 de abril (de 5 a 8 de la tarde) |
| ·Las tres sesiones restantes se realizarán entre el 10 y el 29 de abril, fijándose las fechas por acuerdo de los participantes. |
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| Un paseo matemático por la mezquita de Córdoba(20 horas - 2 créditos ) |
| Con este curso se ofrece al profesorado, que imparte clases de Matemáticas en Enseñanza Secundaria, un recurso diferente a los tradicionales para enriquecer su labor pedagógica, desarrollando aspectos importantes del currículo, sacando las Matemáticas del aula, de tal manera que el entorno se mete dentro de la clase con una propuesta de actividad atractiva. Necesitamos problemas matemáticos que tengan un contexto significativo para los estudiantes. Esta excursión intelectual nos proporcionará bastante material para el diseño de algunas lecciones de Geometría. |
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| OBJETIVOS: |
| - Acercar el patrimonio cultural a la clase de Matemáticas, interpretando el monumento con ojos matemáticos y desarrollando una sugerente propuesta de actividades relacionadas con el bloque de Geometría. |
| - Estudiar desde un punto de vista práctico las figuras y los objetos matemáticos de la Mezquita. |
| - Incluir la cultura matemática con el resto de la cultura social, dejando de ser exclusiva de las humanidades y de las artes. |
| - Hacer vivir las Matemáticas desde lo estético para contribuir al desarrollo de la inteligencia, los sentimientos y la personalidad. |
| - Provocar los cambios necesarios para despertar el interés y el entusiasmo de chicos y chicas por la Geometría, tan relacionados con el conocimiento del mundo y con los valores |
| estéticos. |
| - Dotar a los profesores del conocimiento de los materiales y recursos necesarios para la consecución de los objetivos precedentes. |
| Plazo de inscripción: del 07/03/2008 al 26/03/2008 |
| Inicio del curso: del 31/03/2008 al 12/04/2008 |
Curso destinado a
Máximo 25 participantes, con el siguiente orden de prioridad: |
| a) Profesorado de Matemáticas de ESO y Bachillerato. |
| b) Profesorado de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. |
| c) Otros Profesores interesados en el tema. |
Más información en
http://centros5.pntic.mec.es/ cpr.de.caceres/ dipticopdf/ mezquita.pdf |
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Nota:
PROGRAMA: |
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| Dias 31 de marzo y 7 de abril |
| Ideas para mirar el Arte y la Arquitectura: Un ejemplo con la Mezquita de Córdoba I y II. |
| Lugar: Ambas sesiones se celebrarán en el C.P.R. de Cáceres desde las 17 h a las 20 h. |
| Dia 12 de abril, sábado |
| Visita a la Mezquita de Córdoba. |
| En el edificio podemos encontrar huellas de diferentes estilos artísticos: visigodo, bizantino, califal, mudéjar, gótico, plateresco, etc. |
| Esta visita proporcionará una visión de ciertos aspectos matemáticos que suelen pasar desapercibidos. |
| La visita se centrará, básicamente, en las formas geométricas y en las magníficas decoraciones de este monumento. |
| Saldremos de Cáceres sobre las 7:30 h de la mañana. Visitaremos la mezquita a las 12:30 h. La comida será libre, y saldremos de Córdoba a |
| las 18h, para llegar a Cáceres sobre las 22h. |
| PONENTE DE LAS TRES SESIONES : Miguel de la Fuente Martos, Profesor de Matemáticas en el I.E.S. El Tablero de Córdoba. |
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| Recursos Interactivos en las AFC de Informática(21 horas - 2 créditos ) |
| La dotación, por parte de la Consejería de Educación, de aulas tecnológicas en los Centros educativos de la Región, y la implantación del sistema operativo LinEx, hace necesaria la organización de actividades formativas dirigidas a los monitores de Actividades Formativas Complementarias del área de Informática que trabajan en estos centros. |
| La aparición de nuevos programas cada vez más potentes en LinEx y el uso creciente de Internet como herramienta educativa nos obliga a dar una respuesta formativa, mediante la organización de sencillos cursos, a toda la comunidad educativa de nuestra región. |
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| OBJETIVOS: |
| Conocer y aplicar recursos interactivos durante las Actividades Formativas Complementarías del área de Informática. |
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| CONTENIDOS: |
| ― Google. Mucho más que un buscador. |
| ― Recursos Educativos I – Bajo los Portales de Infantil y Primaria. |
| ― Recursos Educativos II – Un paseo por la Intranet. |
| ― Otras Herramientas. Aplicación didáctica. |
| ― Webquest I – Inicio / Estructura / Bibliotecas de WQ. |
| ― Webquest II – Diseñando una WQ. |
| ― Exposición de una Sesión de Trabajo. |
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| El curso se celebrará en el Aula de Nuevas Tecnologías del C.P.R. de Cáceres, los días 8, 10, 15, 17, 22, 24 y 29 de Abril de 2008, de 10 a 13 horas. |
| Plazo de inscripción: del 25/03/2008 al 04/04/2008 |
| Inicio del curso: del 08/04/2008 al 29/04/2008 |
Curso destinado a
Monitores de Actividades Formativas Complementarias del Ámbito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los Centros educativos de la demarcación del CPR de Cáceres. El nº máximo de participantes será de 20. |
Más información en
http://centros5.pntic.mec.es/ cpr.de.caceres/ dipticopdf/ monitoresinformatica.pdf |
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Nota:
El curso será impartido por Juan Ruiz García. |
| ⎯ Profesor de Informática en el I.E.S. “Albarregas” de Mérida. |
| ⎯ Ingeniero Técnico en Informática. |
| ⎯ Especialista Superior en Informática Educativa. |
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| Morfología y Creatividad Léxica(30 horas - 3 créditos ) |
| El curso pretende, partiendo de un recorrido por los fundamentos de la morfología como disciplina gramatical, analizar los mecanismos de la creatividad léxica en el lenguaje literario, el periodístico, publicitario, |
| televisivo, popular, científico, y hasta en el messenger. Desde el estudio gramatical de la creatividad léxica se trabajarán los textos de forma práctica, proponiendo aplicaciones didácticas sugerentes para los alumnos. |
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| OBJETIVOS: |
| - Situar el lugar de la morfología dentro de los estudios gramaticales y léxicos para comprender su objetivo y unidades. |
| - Analizar los mecanismos de creatividad léxica en el lenguaje literario en relación con otros componentes de la obra artística, con vistas a facilitar la interpretación de los textos. |
| - Proponer aplicaciones didácticas atractivas y sugerentes para que los alumnos de Secundaria se familiaricen y practiquen los recursos compositivos de la lengua. |
| - Explicar cómo se manifiestan los mecanismos de formación de palabras, entre ellos los de tipo semántico, es decir, los que afectan |
| sólo al significado. |
| - Mostrar cómo pueden utilizarse los recursos de la publicidad en la prensa escrita y en la televisión para explicar la creatividad |
| morfológica y léxica del español. |
| Plazo de inscripción: del 25/03/2008 al 04/04/2008 |
| Inicio del curso: del 08/04/2008 al 13/05/2008 |
Curso destinado a
1.Profesorado de Educación Secundaria de la especialidad de Lengua Castellana y Literatura. |
| 2.Maestros/as que impartan Lengua Castellana. |
| 3.Profesorado de Educación Secundaria en general. |
| 4.Maestros/as en general. |
Más información en
http://centros5.pntic.mec.es/ cpr.de.caceres/ dipticopdf/ morfolog%cda.pdf |
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Nota:
-MARTES 8 DE ABRIL : EL CONCEPTO DE MORFOLOGÍA Y SU DELIMITACIÓN CONCEPTUAL ( JOSÉ MANUEL GONZÁLEZ CALVO) |
| -JUEVES 10 DE ABRIL: INNOVACIONES LÉXICAS EN LA |
| CREACIÓN LITERARIA ( Mª ISABEL LÓPEZ MARTÍNEZ) |
| -MARTES 15 DE ABRIL: CREATIVIDAD LÉXICA EN EL |
| LENGUAJE TELEVISIVO ( Mª LUISA MONTERO CURIEL) |
| -JUEVES 17 DE ABRIL: MORFOLOGÍA LÉXICA Y CREATIVIDAD EN LITERATURA. APLICACIONES DOCENTES PARA LA ENSEÑANZA SECUNDARIA ( Mª ISABEL RODRÍGUEZ PONCE) |
| -MARTES 22 DE ABRIL: LOS PROCEDIMIENTOS DE CREACIÓN DEL LÉXICO CIENTÍFICO (JOSÉ CARLOS MARTÍN CAMACHO) |
| -JUEVES 24 DE ABRIL: CREATIVIDAD LÉXICA EN EL |
| LENGUAJE POPULAR (MIGUEL BECERRA PÉREZ) |
| -MARTES 29 DE ABRIL: MORFOSINTAXIS DE LOS |
| PRONOMBRES ÁTONOS (JUAN ROMERO MORALES) |
| -MARTES 6 DE MAYO: CREATIVIDAD E INNOVACIÓN LÉXICA EN PÍO BAROJA (MIGUEL ÁNGEL REBOLLO TORÍO) |
| -JUEVES 8 DE MAYO: CREATIVIDAD Y PUBLICIDAD (VIRGINIA DELGADO POLO) |
| -MARTES 13 DE MAYO: CREACIONES LÉXICAS EN EL |
| MESSENGER (LARA GARLITO BATALLA) |
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| Recursos Educativos con JCLIC para las Actividades Formativas Complementarias(21 horas - 2 créditos ) |
| JClic es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en la plataforma Java. Es una aplicación de software libre basada en estándares abiertos que funciona en diversos entornos operativos: LinEx/Linux, Windows. |
| La finalidad de este curso es dar a conocer las posibilidades y el funcionamiento de los diversos módulos que forman JClic, a fin de que los Monitores de A.F.C. puedan crear aplicaciones didácticas e interactivas para trabajar en las diferentes áreas que desarrollan. |
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| OBJETIVOS: |
| Conocer y aplicar JClic para la creación de recursos educativos durante las A.F.C. |
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| CONTENIDOS: |
| ⎯ Instalación de JClic y JClic Author. |
| ⎯ JClic Player y JClic Author. Aspectos generales. |
| ⎯ Creación de actividades: Puzzles. Crucigramas y Sopas de letras. Asociaciones. Actividades de Texto. Otras actividades. Construir y publicar el proyecto. |
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| El curso será a distancia con dos sesiones presenciales obligatorias. La primera (7 de abril) donde se darán las claves de acceso al aula virtual y se explicará el funcionamiento del curso y la última (30 de abril) donde habrá que presentar los materiales elaborados. |
| Las sesiones presenciales serán en el aula de Nuevas Tecnologías del CPR de Cáceres de 10 a 13 horas. |
| Plazo de inscripción: del 25/03/2008 al 04/04/2008 |
| Inicio del curso: del 07/04/2008 al 30/04/2008 |
Curso destinado a
Monitores de Actividades Formativas Complementarias de los centros de la demarcación del C.P.R. de Cáceres, de las siguientes actividades: Educación y Ocio, Guitarra, Taller de Folklore, Ajedrez, Baloncesto, Estudio dirigido, Psicomotricidad, Fútbol sala, Voleibol, Teatro, Educación Vial, Alfarería, Inglés, Francés, Artes Marciales, Portugués y Patinaje (el resto han sido convocados a otros cursos). |
Más información en
http://centros5.pntic.mec.es/ cpr.de.caceres/ dipticopdf/ monitoresjclic.pdf |
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| Improving your American English(20 horas - 2 créditos ) |
| This is a refresher course for English teachers in Primary and Secondary schools to improve their own speaking abilities and knowledge of not only American English, but also American culture. Most schools choose British English language textbooks due to the proximity of Great Britain, but this course offers a unique view of the American way of life and speech |
| habits. |
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| OBJECTIVES: |
| - To contrast American and British lexicon, grammar and pronunciation. |
| - To learn more about American traditions, such as holidays, e.g. the fourth of July. |
| - To broaden teachers’ knowledge about American culture, such as its electoral system or its history. |
| - To give a panoramic view of the diversity of the cultural and geo-physical milieu (the melting pot of nations). |
| Plazo de inscripción: del 25/03/2008 al 03/04/2008 |
| Inicio del curso: del 07/04/2008 al 28/04/2008 |
Curso destinado a
1.Profesorado de Educación Secundaria de la especialidad de inglés |
| 2.Maestros/as especialistas en inglés. |
| 3.Profesorado de Educación Secundaria en general. |
| 4.Maestros/as en general. |
Más información en
http://centros5.pntic.mec.es/ cpr.de.caceres/ dipticopdf/ american.pdf |
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Nota:
Ponente: STOELTING-HUNTER, JAYNE MARIE |
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| MONITORES DE ACTIVIDADES FORMATIVAS COMPLEMENTARIAS DE EDUCACIÓN FÍSICA Y MÚSICA(20 horas - 2 créditos ) |
| El ritmo y el movimiento son dos factores que intervienen en el desarrollo armónico de las capacidades físicas y facilitan la coordinación necesaria para la expresión corporal. La práctica del aerobic, batuka y bailes integra ambos factores en su ejecución y facilitan, en el ámbito educativo y de las actividades formativas complementarias, el desarrollo de dichas capacidades dadas sus connotaciones, sus contenidos y su didáctica que permiten la |
| participación activa del alumnado. |
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| OBJETIVOS: |
| - Impartir a los asistentes los conocimientos básicos para la aplicación del aerobic, batuca y otros bailes recreativos en el ámbito educativo. |
| - Fomentar la actividad física y el acompañamiento musical de los bailes recreativos ( aerobic, batuka y salsa) como un recurso para el montaje de coreografías. |
| - Promocionar la actividad física a través el ritmo y el movimiento en las actividades formativas complementarias. |
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| CONTENIDOS: |
| - Conocimiento teórico básico de gimnasia colectiva. |
| - Música, pasos básicos y estructura de una sesión de gimnasia colectiva (aerobic, batuka y salsa). |
| - Aerobic recreativo. |
| - Métodos de creación y elaboración de coreografías. |
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| Los contenidos a impartir se realizarán de forma teórico-práctica, siendo la propia experiencia, el principal medio para adquirir los conocimientos y técnicas . El profesorado debe asistir con ropa deportiva en todas las sesiones. |
| Plazo de inscripción: del 25/03/2008 al 02/04/2008 |
| Inicio del curso: del 07/04/2008 al 15/04/2008 |
Curso destinado a
Monitores de actividades formativas complementarias de Educación Física y de Música del ámbito del Centro de Profesores y de Recursos de Cáceres |
Más información en
http://centros5.pntic.mec.es/ cpr.de.caceres/ dipticopdf/ monitoresfisica.pdf |
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Nota:
Las sesiones se realizarán en horario de 10 a 14 horas en el Aula 5 del Centro de Profesores y de Recursos de Cáceres . C/ Gómez Becerra nº 6 |
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| Las sesiones se desarrollarán los días |
| 7, 8, 10, 14 y 15 de abril. |
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CPR de Castuera
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| CURSO: INICIACIÓN AL PORTUGUÉS. LENGUA Y CULTURA PORTUGUESA(30 horas - 3 créditos ) |
| Con este curso, se pretende facilitar al profesorado los medios más idóneos para desarrollar las destrezas propias del manejo de la lengua portuguesa, fomentar la comunicación y encuentro con países vecinos, y abordar algunas de sus múltiples manifestaciones culturales, como son la literatura, música o gastronomía. Visita monumental guiada Évora , charla en la Universidad de Évora sobre la literatura portuguesa contemporánea o recital de poemas y música de fado son algunas de las actividades del curso. |
| Plazo de inscripción: del 03/03/2008 al 04/04/2008 |
| Inicio del curso: del 16/04/2008 al 12/05/2008 |
Curso destinado a
Profesorado de Infantil y Primaria, Profesorado de las restantes etapas de la demarcación del CPR de Castuera. |
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| Plazas: 20 |
Más información en
http://cprcastuera.juntaextremadura.net/ / index.php?option=com_content& task=view& id=363& itemid=1 |
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CPR de Coria
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| COMPETENCIAS BÁSICAS EN INFANTIL(12 horas - 1 créditos ) |
| Una de las novedades que nos ofrece el currículo de la Ley Orgánica de Educación es la incorporación en el Anexo I de las Competencias Básicas. Tema este sobre el que se han puesto de acuerdo los países de la Unión europea, hasta lograr definir ocho competencias básicas que cualquier ciudadano europeo debería alcanzar para desenvolverse en el medio en el que tendrá que vivir. |
| Este curso pretende ser el comienzo de un lento y productivo cambio en la educación. Todo ello, en beneficio de todos pero en especial de nuestros alumnos |
| |
| OBJETIVOS: |
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| -Dar a conocer de la forma más concreta posible, el término competencia y ubicar su utilidad en el nuevo enfoque educativo, propuesto por la Unión Europea y reflejado en la LOE |
| -Motivar y fomentar el deseo de involucrarse en este nuevo reto profesional de forma creativa y activa |
| -Incorporar las competencias como parte de la elaboración curricular |
| Plazo de inscripción: del 10/03/2008 al 08/04/2008 |
| Inicio del curso: del 10/04/2008 al 23/04/2008 |
Curso destinado a
Maestros/as de Educación Infantil |
Más información en
http://cprcoria.juntaextremadura.net/ joomla_1.0.7/ images/ competencias%20b%c3%a1sica%20infantil.doc |
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| COMPETENCIAS BÁSICAS EN INFANTIL(12 horas - 1 créditos ) |
| Una de las novedades que nos ofrece el currículo de la Ley Orgánica de Educación es la incorporación en el Anexo I de las Competencias Básicas. Tema este sobre el que se han puesto de acuerdo los países de la Unión europea, hasta lograr definir ocho competencias básicas que cualquier ciudadano europeo debería alcanzar para desenvolverse en el medio en el que tendrá que vivir. |
| Este curso pretende ser el comienzo de un lento y productivo cambio en la educación. Todo ello, en beneficio de todos pero en especial de nuestros alumnos. |
| OBJETIVOS: |
| |
| -Dar a conocer de la forma más concreta posible, el término competencia y ubicar su utilidad en el nuevo enfoque educativo, propuesto por la Unión Europea y reflejado en la LOE |
| -Motivar y fomentar el deseo de involucrarse en este nuevo reto profesional de forma creativa y activa |
| -Incorporar las competencias como parte de la elaboración curricular |
| Plazo de inscripción: del 25/03/2008 al 08/04/2008 |
| Inicio del curso: del 10/04/2008 al 23/04/2008 |
Curso destinado a
Maestros/as de Educación Infantil |
Más información en
http://cprcoria.juntaextremadura.net/ joomla_1.0.7/ images/ competencias%20b%c3%a1sica%20infantil.doc |
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| COMPETENCIAS BÁSICAS EN PRIMARIA(12 horas - 1 créditos ) |
| Una de las novedades que nos ofrece el currículo de la Ley Orgánica de Educación es la incorporación en el Anexo I de las Competencias Básicas. Tema este sobre el que se han puesto de acuerdo los países de la Unión Europea, hasta lograr definir ocho competencias básicas que cualquier ciudadano europeo debería alcanzar para desenvolverse en el medio en el que tendrá que vivir. |
| Este curso pretende ser el comienzo de un lento y productivo cambio en la educación. Todo ello, en beneficio de todos pero en especial de nuestros alumnos. |
| |
| OBJETIVOS: |
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| - Dar a conocer de la forma más concreta posible, el término competencia y ubicar su utilidad en el nuevo enfoque educativo, propuesto por la Unión Europea y reflejado en la LOE |
| - Motivar y fomentar el deseo de involucrarse en este nuevo reto profesional de forma creativa y activa |
| - Incorporar las competencias como parte de la elaboración curricular |
| Plazo de inscripción: del 25/03/2008 al 08/04/2008 |
| Inicio del curso: del 10/04/2008 al 07/05/2008 |
Curso destinado a
-Maestros/as de Ed. Primaria, miembros de Equipos Directivos o personal docente interesado en el tema. |
| -Equipos de Orientación |
Más información en
http://cprcoria.juntaextremadura.net/ joomla_1.0.7/ images/ competencias%20b%c3%a1sica%20primaria.doc |
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| Curso Cultura Extremeña. Nuestros Pueblos.(22 horas - 2 créditos ) |
| El conocimiento de nuestra región en sus múltiples manifestaciones constituye un objetivo prioritario para todos los ámbitos educativos, tal y como se especifica en el título preliminar del Estatuto de Autonomía, para el fomento de la Cultura y la defensa del |
| derecho de los extremeños a sus peculiaridades culturales. |
| La incorporación de la Cultura Extremeña al currículo escolar ha sido una tarea prioritaria de la Consejería de Educación con el objetivo de impulsar el conocimiento más exhaustivo de nuestra realidad, tradiciones y costumbres. |
| Es conveniente, pues, profundizar y ampliar sobre los valores singulares de Extremadura, como vía para enriquecer nuestra propia |
| identidad, divulgando las tradiciones a través de la antropología y etnografía, así como de las prácticas y costumbres propias del lugar. |
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| OBJETIVOS |
| -Analizar las múltiples varibles que componen la vida cotidiana de una sociedad |
| -Reconocer el significado de determinados conceptos culturales y su importancia |
| -Identificar ciertas características de las manifestaciones artísticas populares y relacionarlas con las actividades de la |
| vida cotidiana en que surgen. |
| - Valorar el patrimonio cultural extremeño en relación con el de otras culturas. |
| Plazo de inscripción: del 25/03/2008 al 28/03/2008 |
| Inicio del curso: del 01/04/2008 al 12/04/2008 |
Curso destinado a
- 35 Plazas |
| - Profesores en activo del ámbito del CPR de Coria. |
| - Profesorado de otros ámbitos. |
| - Antigüedad en el Cuerpo: definitivos, provisionales, interinos y contratados. |
| - Letra del sorteo público en las oposiciones. |
Más información en
http://cprcoria.juntaextremadura.net/ joomla_1.0.7/ images/ d%c3%adptico%20de%20cultura%20extreme%c3%b1a.pdf |
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CPR de Don Benito-Villanueva
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| JCic y Atenex. Creación de recursos interactivos para Educación Física.(25 horas - 2,5 créditos ) |
| Acercar e integrar las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la E. Física y el deporte escolar a través de herramientas de fácil acceso como son Atenex y Jclic. |
| Plazo de inscripción: del 29/02/2008 al 01/04/2008 |
| Inicio del curso: del 03/04/2008 al 22/04/2008 |
Curso destinado a
Profesorado que imparte Educación Física en el ámbito de este CPR. |
Más información en
http://cprdonbevilla.juntaextremadura.net/ pdf/ atenex_jclic_ef.pdf |
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Nota:
Las inscripciones se harán por FAX en el 924021992 o llamando al teléfono 924021612. |
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| Educación Emocional. Enseñar a sentir.(20 horas - 2 créditos ) |
| Con este curso se pretende definir qué es la inteligencia emocional, reconocer qué factores influyen en el clima emocional del aula y ofrecer alternativas para mejorar dicho clima. |
| Plazo de inscripción: del 10/03/2008 al 31/03/2008 |
| Inicio del curso: del 01/04/2008 al 17/04/2008 |
Curso destinado a
Profesores de Educación Infantil. |
Más información en
http://cprdonbevilla.juntaextremadura.net/ pdf/ educacion%20emocional.pdf |
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CPR de Hoyos
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| LUDODIDÁCTICA DEL LENGUAJE LECTOESCRITOR(16 horas - 1,5 créditos ) |
| Todos los educadores y educadoras coincidimos en que la lectoescritura –y más aún con el actual boom de la comunicación informática- es la herramienta sine qua non en la escuela. |
| Por otra parte, si en la vida cotidiana escribimos tan poco -al valernos, sobre todo, del lenguaje natural oral- ¿cómo es que en la escuela, que prepara para la vida, se escribe tanto? Y, si se escribe tanto… ¿por qué se escribe tan mal? |
| Vamos a destripar paso a paso en este taller todos los apasionantes mecanismos evolutivos que hace el cerebro lectoescritor en la conquista de este código alfabético. Desde el primer garabato hasta la letra personal, desde el reconocimiento de un objeto real en 3 dimensiones hasta la identificación del conjunto de letras que la representa en 2 dimensiones, hay logros paulatinos, errores necesarios, mucho trabajo interactivo en grupo y, sobre todo, un equipo docente coordinado y con permanente actitud investigativa. |
| Plazo de inscripción: del 07/03/2008 al 25/03/2008 |
| Inicio del curso: del 25/03/2008 al 28/03/2008 |
Curso destinado a
Maestros/as de Ed. Infantil y Primaria, Especialistas en Ed. Física, Música, P.T. y A.L. y profesorado en general |
Más información en
http://cprhoyos.juntaextremadura.net/ paginas/ dipticos/ ludodidactica08.pdf |
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Nota:
OBJETIVOS: |
| 1. Vivenciar como alfabetizadores infantiles el proceso interno por el que el niño y la niña reinventan la escritura. |
| 2. Aprender a identificar en sus producciones evolutivas las fases de este proceso para saber en qué momento está cada niño y niña. |
| 3. Practicar y analizar juntos atractivas propuestas que generarán auténtica escrituromanía en nuestras aulas. |
| 4. Animar a cohesionar en nuestros centros a las tutoras de 3 a 7 años en torno a un mismo proyecto vertical lectoescitor sin lagunas. |
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CPR de Jaraiz de La Vera
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| CURSO: DIAGNOSIS EN EL AUTOMOVIL.(25 horas - 2.5 créditos ) |
| Lugar de celebrtación IES “Maestro Gonzalo Korreas” |
| TEMPORALIZACIÓN: |
| 7 de Febrero de 16 a 21 horas. |
| 8 de Febrero de 9 a 14 horas y 16 a 21 horas. |
| 9 de Febrero de 9 a 14 horas y 16 a 21 horas. |
| PONENCIAS A CARGO DE |
| SERCA AUTOMOCIÓN, S.L. - Tecnología y MC. Diagnosis |
| COORDINADOR DEL CURSO: |
| Ángeles Leal Bello Jefe Departamento de M.V.A. - IES M. Gozalo Korreas |
| Plazo de inscripción: a partir del 10/12/2007 |
| Inicio del curso: del 07/02/2008 al 09/02/2008 |
Curso destinado a
DESTINATARIOS: |
| - Familia Profesional de Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados |
| Nº DE PLAZAS: |
| 25 |
| CRITERIOS DE SELECCIÓN : |
| 1.-Profesorado: Funcionario, en expectativa de destino, en Práctica, Interino, |
| Otros;… (por ese orden) que impartan clase en las familias profesionales de: |
| Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados. |
| Para el profesorado de Centros Concertados la equivalencia es: Fijos = |
| Funcionarios/ Contratados = Interinos. |
| 2.-Profesorado que imparta materias relacionadas con las familias profesionales |
| mencionadas. |
| 3.-Profesorado que imparta FOL a las familias anteriormente mencionadas. |
| En igualdad de condiciones decidirá la letra del apellido según |
| publicación DOE. |
Más información en
http://cprjaraiz.juntaextremadura.net/ |
———————
Nota:
OBJETIVOS |
| - Conocer la estructura y aplicación de los sistemas de autodiagnosis |
| implantado en el automóvil así como establecer los pasos a seguir a la hora de |
| elaborar un diagnóstico. |
| - Analizar las distintas funciones que nos ofrecen los equipos de diagnosis |
| (Bosch, Bertón, Texa, Launch…) |
| - Utilizar el osciloscopio, la verdadera diagnosis. |
| CONTENIDOS: |
| Concepto de autodiagnosis: Estrucutura de un sistema de gestión. |
| Aplicación del Equipo de Diagnosis: Código de averías, Lectura de parámetros, |
| Verificación, Programación ….. |
| Comparativa entre equipos de diagnosis: Equipos Autonómos o por PC, Diagnosis |
| en paralelo, …. |
| Prácticas en vehículos con dsitintos equipos. |
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| CURSO: ATENCIÓN AL ALUMNADO INMIGRANTE |
| FEBRERO: 12, 14, 19, 21, 26 y 27 MARZO: 4 y 6. |
| Plazo de inscripción: a partir del 10/12/2007 |
| Inicio del curso: del 12/02/2008 al 06/03/2008 |
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Nota:
Ampliaremos la información en breve. |
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| CURSO: MONITORES A.F.C.(30 horas - 3 créditos ) |
| 6 de |
| Febrero |
| Filosofía y normativa de las AFC |
| 8 de |
| Febrero |
| Diseño y programación de AFC |
| Pedro Navareño |
| Pinadero( Inspector de |
| Educación) |
| 11 de |
| Febrero |
| Características evolutivas del |
| alumno de Infantil y Primaria |
| 13 de |
| Febrero |
| Prevención de confli | |
