Ficha del recurso:
Tipo de recurso: Blog de la asignatura de Historia del Arte de 2º de Bachillerato
Autor: Francisco Javier Jiménez-Ridruejo Ayuso, Departamento de Ciencias Sociales. IES Alagón, Coria.
Correo electrónico: fjimenez-ridruejo@edu.juntaextremadura.net
Página web: http://artecom.blogspot.com

En la entrevista que encontraréis a continuación, conoceremos en mayor profundidad el blog activo entre profesor y alumnos de la asignatura Historia del Arte de 2º de Bachillerato, creado por Francisco Javier Jiménez-Ridruejo Ayuso, en el que se plantean actividades, intercambio de ideas, enlaces y otras informaciones, y se abre un canal de recursos educativos on-line para la asignatura. Las actividades, propuestas por el profesor, son calificadas y comentadas por él. Los alumnos disponen de cuentas específicas para ser reconocidos. La participación de los alumnos en el Blog supone una parte importante de las calificaciones y del trabajo procedimental de la asignatura.
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Con “Locus Amoenus. El arte por el arte”, iniciamos esta sección que contará con una serie de artículos y entrevistas sobre Experiencias Educativas Innovadoras en el campo de las TIC, que se están desarrollando en los centros educativos de nuestra comunidad. Con ello pretendemos que el blog “En Marcha con las TIC” ponga a disposición de la Comunidad Educativa una serie de recursos de calidad que permitan a los distintos usuarios mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en nuestros centros educativos mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Así mismo, en muchos casos, las experiencias desarrolladas por nuestros docentes ofrecerán modelos a seguir para otros docentes en el uso efectivo de las TIC. Esperamos que esta iniciativa sea de vuestro agrado y os resulte provechosa. Aprovechamos la ocasión para hacer un reconocimiento público a todos los docentes que, de forma anónima muchas veces, trabajan usando las TIC para mejorar la calidad de la enseñanza en nuestra comunidad. Para ellos, principales protagonistas, va dedicada esta sección.

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